家校同行，不忘初心
本学期，根据市、区教育局《关于组织开展教育系统教师“大家访”活动的通知》要求，学校组织全校教师开展教师“大家访”活动。通过家访活动,进一步加强教师与家长的沟通,全面了解学生，密切学校与家庭、社会的联系,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,进一步形成横小和谐、优质的育人环境。
作为两个班的任课老师，两个班的家访活动我都有责任参与。
那天骤然降温，外面天寒地冻，但我们的内心却是温暖而充实的。三位任课老师带着孩子们先来到紫霞花苑小区。走进小区，小朱妈妈已经迎门等候，对我们的到来表示欢迎。小朱家里布置得清爽整洁，孩子的书桌放在客厅里，桌上有许多的学习资料和课外书籍，看得出家长对孩子的教育非常上心。和家长互相交谈，了解了孩子在家校不同的表现。家长在孩子的教育上也花费了很多心思，孩子学习了机器人和英语，通过视频和外教练口语。小朱虽然聪明热情，但是学习马虎，专注力弱，书写潦草，字写得龙飞凤舞。针对这些情况，我们共同定制了一些有效的措施，希望能帮到他。
走出小区，冬日的暖阳照在身上，一切是那么美好。我们马不停蹄地赶往另一个孩子的家中，小堵父母开了一家烟酒店，平时虽然忙，但是对于孩子也是很用心的。只是苦于没有方法，加上孩子有点叛逆，教育的效果不大。孩子也是兵来将挡，水来土掩，马马虎虎应对，并没有真心面对学习，所以成绩一直处于下游。我们商量每天记载家作，通过QQ拍照联系，加强对孩子的管理，碰到解决不了的问题，及时沟通协商处理。平时多关注孩子，多鼓励孩子。
又一天，踏着路上的积水，撑着伞，我和费老师来到了小黄的家中，他来自福建，和爷爷奶奶住在一起，家里开了一家服装店，东西堆得满满当当的，没有一个固定的地方写作业。孩子性格内向，软弱，没有良好的学习习惯和学习方法，有点自暴自弃。缺少父母关爱的孩子内心是空虚的，他渴望得到关注和关怀。我们和家长沟通，多让孩子和父母交流，孩子更需要父母的疼爱。不要让孩子坐在爷爷边上边写作业边看电视，这样的学习毫无效果。聪明的孩子千万不要被耽误。
三次家访，三个不同家庭的呈现。虽然家庭条件不同，父母学识不同，有本地外地生的区别，但是相同的是对孩子的爱和期望。作为老师，应该理解家长的心理，多为他们出谋划策。为了孩子的发展，家校同行，不忘初心！
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