读《我的女儿是中等生》有感

文中的女孩在我们身边处处有，时时有。我们家长更多的就是文中的父母：希望自己的孩子在学习时成绩出色，生活中生活能力强，在群体中是最受欢迎的人……最好每一项都能达到同龄孩子的佼佼者。素不知，我们的孩子是独特的每一个个体。

像文中的爸爸妈妈一样，我们做父母的，常常忘了欣赏自己孩子的独特，却总是希望自己的孩子，在和别的孩子的比较中胜出。因此，“中等生”是不可接受的，“幼儿园老师”和“当妈妈”的理想，也是不可接受的，文中的“女儿”是幸运的，因为老师同学对她的认可，终于使她的父母醒悟，接纳了她，而生活中，我们做父母的，内心要足够强大，才能真正接纳自己孩子的独特。

人生不是赛跑，尤其在社会发展更多元的今天。心理学家发现，最能给人带来持久幸福感的，是找到自己最爱做，也最擅长去做的事情，投入其中。因此，当我们陪着孩子前行，在“竞争”与“素质”之间纠结，在“基础”与“创造力”之间摇摆的时候，时时想到，发现孩子独特的禀赋与能力，帮孩子找到在生活中的位置，可能，我们的矛盾和彷徨，会更少一些吧，这差不多是人生最重要的一课。

     我家也有一个女儿，说句实话，女儿的各方面还是不错的，对于她的各方面，我觉得自己不是想让她优于同龄人，我想的是能让她掌握一些特长，为她今后的学习、工作或生活奠定基础。但是在某些时候，当女儿某些方面出现问题时我就会焦急，声音会不自觉地提高，对女儿虎着脸，甚至会呵斥她。而且每一次过后，自己又会后悔懊恼。我真应该学学文中的母亲，改变自己的观念。同样，在自己的教育教学过程中，对于学生的水平也要把握好尺度。

    我要多多监督自己的思想，“七十二行，行行出状元”。实际上每一个行业都有英雄，幼儿园和小学老师一样有英雄。我希望自己和孩子该是英雄时承担应有的责任，成为名副其实的英雄，该为英雄鼓掌时，伸出热情的双手当好鼓掌的英雄。