校美术评优课听课随感

横山桥中心小学   是轶群

近期，我校举行了青年教师评优课比赛，我听了美术组三位老师同题异构的课《你会设计邮票吗》，觉得三位老师这几年的进步很大，上课的优点很多，共同的优点是：

1、三位老师都能从激发兴趣上精心设计导入，符老师采用“找茬”游戏，既能唤起学生兴致，又能让学生从中明确邮票的特点。石老师和胡老师都设计了寄信的情景，让学生明白了邮票的作用，明确了学习目标，激发了学生进一步学习的兴趣与愿望。

2、重难点的把握和知识点的讲解都比较到位。都通过现代教育媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题、形状等。

3、都能挖掘邮票背后的人文知识，通过聆听邮票来历小故事、欣赏世界和我国最早的邮票以及邮票齿孔的来历，既激发了学生对邮票的兴趣，又在故事欣赏中让学生对邮票有了更深的了解。

4、善于采用多种方式调动课堂气氛，如找茬游戏、寄信、谈话结合动画演示贴邮票的方式，都极富趣味性。胡庄老师还用集邮册展示作品、奖励小星星、尤其善用鼓励性的语言，比较关注学生的学情。

我认为可改进的地方是：

1、除了要精心设计教案，教师本身还要具备很强的驾驭课堂的能力，充分调动起学生的积极性，把握并且分配好时间。

2、要重视细节的处理，如设计邮票时各部分的构成要素应该怎样处理、摆放，信封上地址、收信人信息等要具体，不能误导学生等。

3、教学中必要的示范，可以使学生更直观地了解方法，少走弯路，提高教学的实效性。所以倡导师生互动的示范形式，在重难点处进行必要的示范。

4、还要常练基本功，如粉笔字的书写。

希望老师们可以获得更多的进步。