问渠那得清如许，为有源头活水来

3月中旬参加学校的大练兵活动，这是我第四次参加这项活动，相比于前几次的只关注比赛本身，这次我却发现，比赛后的反思更加重要。下面就谈谈本次比赛后的一些感受。

1、用心准备，心中有数

朱熹先生说“问渠那得清如许，为有源头活水来”。每一节精彩的课堂背后都有一个源头活水！我认为平时的准备和积淀就是那源源不断的活水。

还记得刚走上三尺讲台，我总是会为学生的不认真听讲而烦恼、动怒。后来，我拜读了于永正先生的《我怎样教语文》一书，才开始反思自身，课堂抓不住学生的眼球，学生当然不愿意听讲。有意味的课堂必然是有趣的。首先要钻研好教材。钻研教材从读出发。古人语：读书有三味。读书既是生活的需要，又富有各种情趣。备课前将课文读呀、想呀、想呀、读呀。读到深处，即使不写教案，也能把课堂上得有滋有味。我深深地记得，每次在学生面前示范读后，孩子们总是用崇拜的眼光看着我，不由得模仿我，成长在潜移默化中。其次，精心设计教学程序，使其有新意性。一节课哪怕只有一点、两点，哪怕是一个精当有意思的提问，只要出其不意，就会使学生感到有趣味。诚如“文如看山不喜平”。幽默，也能够锦上添花。幽默是老师的强有力的助手，它能使学习变得轻松，能使师生在愉悦的交流中融为一体。这样用心地准备每节课堂，慢慢积淀，滴水穿石，才能为一次比赛打下坚实的基础。

2、三人行必有我师

我也十分庆幸，我的周围有许多热心、热情的同事们。她们总是不吝指导，平时上课前，我们都会在一起探讨课堂中需要注意的问题、重难点的把握、作业的练习等等。在这样一个开放共享的教学环境中，我得到的成长是不言而喻的。谢谢你们，可爱的的姐妹们。

3、临阵磨枪、不快也光

兵家有言“不打无准备之仗”。当我知道要上课的题目时，我就开始了全身心的准备工作：钻研教材文本、理清思路、把握教学重难点、设计教学流程、制作课件，用好能够掌握的点点滴滴时间。

比赛毕竟是借班上课，我们对即将要面对的学生并不熟悉，尤其是低年级学生，课堂上充满了不确定因素。因此，提前和孩子交流、磨合课堂常规、课前谈话活跃气氛就可以事半功倍。

最后也要感谢学校每年都会为我们青年教师搭建这样一个平台，帮助我们锻炼能力、展现风采，鼓励我们主动发展，鞭策我们进步。

比赛过后是更多的反思，我感受到自己离构建有效课堂的要求还相差很远，教师之路“路漫漫其修远兮”。但这也使得我在以后的工作中有了更明晰的目标和动力。所以，今后我会以此为起点，坚定“吾将上下而求索”的决心，向优秀的老师们学习，不断探索新方法、拓展新思维、寻找新路子，抓好课堂主阵地。