《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》读后感

                                            吴玉亚

好友霞推荐了一本书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，看到该书我还是先翻了翻前言和介绍，其中里面又如何阅读及使用该书，让我觉得不一样，对此也产生了兴趣。因为霞的儿子3岁，本来以为该书已不适合我这样的家长看，我你女儿已经10岁了，呵呵，可是按照要求大致翻看了一边，对于里面一些漫画式的家长与孩子的谈话方式的两种对比，让我产生了要好好读读该书的迫切愿望。因为我现在的确面临着同样的困惑“如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说”，尽管我的女儿已经10，尽管我读过一些的教育专著，可是随着孩子年龄的增长，我作为一个家长在与孩子的沟通和教育上却越来越无力，我的种种“为女儿考虑，为女儿好，一切为女儿”的想法和做法，越来越得不到孩子的认可，有时候我觉得很烦恼，很困惑，很无力。女儿说妈妈特别爱生气，呵呵，其实我们都知道根本不是这样。肯定是哪里出了问题。对于自己的学生，我是比较耐心的，而对于自己的女儿，同样的问题，我可能会火冒三丈，大吼大叫，甚至会说出很多伤人的话，尽管时候我很后悔，也知道这样做很不对，可是却控制不住。晚上读了该书，我感觉我真的像极了“传统式的家长”，本来我一直以为我很民主，很在意孩子的感受，但是看了该书之后，我知道我很霸道，很专制，因为我跟孩子说的话大部分都是命令式的。我现学现卖，快开学了，女儿在写作业，她在认真的查资料，我在认真的看书。女儿拿出故事机，我看着她，她说：“妈妈，我想听故事，我累了。”如果在平时，我肯定会生气的说，都什么时候了，马上开学了，你还要听故事，你的时间根本不够你写作业的。

可是我没有这样说，而是说：“学习这么长时间，我想你也肯定累了，想听听故事放松一下，对吗？”女儿说：“是的，你看我一直很认真的学习，的确累了。”“那好，你就听听故事，放松一下吧，你打算听多长时间？”“10分钟就行了。”女儿提出的时间很合理，如果是我规定的，他肯定还要加上5分钟。

通过这个小案例，让我感到了，要从孩子的角度出发，让孩子自己拿主意，而不是像我以前那样总是给孩子建议，说白了就是我替孩子定计划和规矩。与孩子交谈不仅是一门艺术，而且还是一门科学。

通过该书，我看到美国的家长都很负责任，他们作为一个家长为了孩子参加家长研讨班，（这可是作者在20多年前的亲身体验），可是我们国内却几乎没有这样的培训机构，如果有也很少有家长能拿出时间去参加，能多看几本教育孩子的书的家长可能已经很棒了。

今天我在这里向所有的家长推荐该书，您真的值得仔细阅读，并且实践到自己孩子身上。我已经开始这样做了，相信会收到很好效果。