仰望星空     脚踏实地

    “仰望星空   脚踏实地”是温家宝总理和北大学子互赠的字，我很喜欢这八个字。“平心静气”并不等于消极懈怠、无所为之，而是要在奋进的过程中让心静下来去沉淀、去厚积。当代青年不仅要仰望星空，更要脚踏实地。

初遇蔡小玉校长，我是那听课群落的一员，听得心潮澎湃，颇受鼓舞。默默地记录下她的讲座内容，悄悄回去整理编撰，形成论文，果不其然获奖了，心中不禁雀跃。再见蔡校长，她正激情高昂进行公开课展示，书写金戈铁马，快意人生。我依然在听课群落里，这一次听得更认真，记得更仔细，对这位校长更加钦佩。

缘分是一场真正的修行，就在2017年，我们又相遇了。这一次，我成了蔡校长“一米阳光”名师工作室的一员。这份遇见，如同一米阳光，暖了你，照亮了我，美丽了所有的时光！在工作室每个月的活动中，我们每个人如同天空中的繁星，散发着自己的点点星辉。马上要轮到我进行课堂教学展示了，一直很腼腆的我有些犯难。我选择执教了部编版新教材二年级上册中《葡萄沟》，这是一篇全新的教材，以前完全没有接触过。但是，对于学生来说，确是很有吸引力的。班里有一个孩子在暑假刚好去新疆旅游，我请他将照片带来，与小朋友们分享旅行的乐趣。那一次早读课，孩子们足足听他讲了15分钟，课后更是围着照片议论纷纷。对于这个离我们很遥远的地方，他们充满的兴趣。我顺势进行课前预习的布置，请每个孩子通过查找资料，收集有关新疆、尤其是吐鲁番地区的资料，把你觉得感兴趣的地方摘录下来，在课前再进行交流。

在接下来的教学过程中，我根据第一课时的课时特征，设计教学环节。紧紧围绕“吐鲁番真是个好地方”，引导学生随文识字。在识字过程中，我采用对比识字、以老字带新字、结构识字、字理识字、甲骨文识字等方法，根据每个生字的特点，有所侧重，尽可能把握生字的音形意三个维度，把生字教学落到实处。在第一小节的教学中，我抓住你喜欢吃吐鲁番的哪种水果，并加图片辅助，让学生感受到吐鲁番盛产水果，真是个好地方。第二小节段落较长，是文章的重点，我请学生读出自己最喜欢的一处景色，从局部到整体，并运用课前收集的资料交流，进一步感受葡萄沟真是个好地方。第三小节，向大家展现了制作葡萄沟的全过程，体现了维吾尔族老乡们的智慧。

整节课的教学十分流畅，这样脚踏实地、一步一个脚印，很好。感谢蔡小玉校长的一路引领，感谢工作室的星弟姐妹们相伴成长。