《我是中队小主人》说课稿

各位老师，下午好，今天我和二（2）班的小朋友们活动的主题是《我是中队小主人——设计中队名片》。综合实践活动源于生活，源于学生所需。因此，我将本次活动的目标设定为：1、通过观察中队名片，发现中队名称、中队口号、中队标志三要素。 2、通过创意设计，学会取中队名、制定中队口号、设计中队队标的一般方法，提升创造力。3.通过合作学习，提升责任意识，提高与人交流、合作的能力，养成合作、分享、积极进取的良好个性品质。

  对于低年级小朋友来说，综合实践活动这门课程的新鲜的，是有趣的，是好玩的。而在玩中学，在学中玩，也是我们的一直在践行的。在本节课的教学中，我深刻地感受到孩子们参与活动的热情，以及跃跃欲试的表现欲。因此,在认识中队名片之后,我们一起进行了闯关游戏。以小组为单位进行闯关，我在实施过程中进行一些指导，并对学生活动的整个过程进行观察，并及时对学生的活动做出恰当的评价。如何指导学生有序交流，是我要面对的第一个难点。在课前交流过程中，我们首先给每个小组的每个孩子编一个序号，然后，让孩子们按照这个顺序依次发言。并用中队小精灵的语音，提醒孩子们在交流中要注意倾听别人的发言。今天整个闯关的过程中，可以看出交流是有序的，并且是有成效的。其次，闯关过程中，每个孩子情绪是高涨的，尤其是投票环节。如果一拥而上，课堂肯定是很混乱、很无序的。因此，，我以小组示范投票，引导学生发现怎样进行投票，以及投票之后如何等待。每个孩子都有一双善于观察、善于发现的眼睛，这样示范之后，他们会照着进行，因此，今天的整个投票环节进行地十分顺利。

  今天呈现这样一堂课，希望大家多提批评指正，多提宝贵意见，谢谢！