时间过得真快，转眼间一学年的教学已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，本人就这一年的工作总结如下： 
   一、 在工作中，严格要求自己，时时以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷会。严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，以身作则，为学生树立良好的教师形象。

二、 这学年，我担任三年级8班的语文教学工作，第一次正式走上讲台，面对如此多的学生，记得上学期刚开学，我毫无头绪，不知道怎么安排座位，不知道怎么分配时间做练习，讲习题，甚至语文课上的教学语言还有卡壳，重复的情况，每天忙得团团转，班级却乱得一团糟，因此我天天听师傅的课，仔细观察师傅的课堂用语，学习师傅的课控能力，并多加练习，在不断改进的过程中，我经常静下来反思自己，记录下自己近段时间的不足并采取措施加以改正，渐渐情况有所好转。期中考试过后，在能跟上常规的教学节奏后，我开始着手解决如何提高学生的作业质量问题上，前半学期的作业总是来不及讲，很多时间都没有好好的利用起来，因此，后来我采取的做法是新课讲完必须安排学生写完对应的练习，做到今日事今日毕，决不能拖到后面，讲的时候我也发现，学生的注意力和积极性要比隔天做高很多，学生做得轻松，我也讲得轻松。有了上学期的“亏”，这学期我及时安排学生做题，讲练习，班级常规也随着孩子们的长大而有所改善，日常教学和班级管理基本做到了不慌不忙，井然有序。

光做这些还远远不够，这一年里，我和其他的新教师每月定期参加区教管中心组织的跟岗活动，在导师的带领下，和其他年轻教师一起相互学习，相互讨论，收获颇多。

三、 我是一名语文老师，同时也是一名班主任。在担任三8班班主任以来，我一直在尽全力管理好这个班级，刚开学的时候，学生很不适应，换了班主任，升了三年级，再加上我自己也是个新手，所以和学生磨合了很长一段时间。我们班纪律开始好转是期中以后，许校长到我们班给孩子们上了一堂有关班规班纪的班会课，她为我开了头，我进行了延续，课堂上，有孩子走神时，我都会提醒他们坐姿端正，注视老师，读书节奏慢时，我会认真地纠正他们“的、地、得”等句子的朗读，作业拖拉时，我会提醒他们今日事今日毕。经过了两个学期，我发现班级整体情况比开学时好了不少，连突出的几个后进生课后作业都不少写了，背书也及时了，默写也有长进了。在最近一次的自编操比赛中，我发现每个孩子都很努力地为班级争光，正如孩子们在周记中写道：“伴奏突然卡了，我一下子紧张起来，但看到老师坚定的目光，我又重新有了勇气。”我想他们的成长不仅仅是外在表现，还有内在的心。

五、正视自我，明确今后努力方向。下学期改进的措施： 1、抓基础、抓检查，加强训练落实对知识点的掌握。2、抓常规，加强对学生的管理教育。3、上好每一次的习作课。4、班主任工作中，注重细节，多放大学生的闪光点，多夸奖，多鼓励。