一年的工作即将结束，回首过去一年的工作，既有辛勤的耕耘，又有收获的喜悦，同时也有不足与遗憾。本学年，我担任二年级的语文及班主任教学工作。低年级学生比较好动，自觉性差，不易管理；学生个性还没完全形成，可塑性强，向师性也强。而低年级主要是习惯养成阶段，因此我在认真进行语文教学的同时，也着重培养他们良好的学习习惯。

首先，在教学方面，由于更换了新教材，以前熟知的教学内容已经全部换掉，因此本学年的教学也算是“摸着石头过河”，我积极参加教材培训、同年级听课等活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。平时认真备课，充分运用现有的教育教学资源，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训。

班主任工作方面，利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我尽量做到以身作则，用自己的实际行动去感染孩子。平时我常会在课余时间跟孩子们交流，谈他们家庭生活，平时的喜好。课间与他们一起游戏，同时也可了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好他们的思想动态。我还经常跟家长联系，及时交换学生的有关情况。班中偶有学生发生小摩擦，我也尽职尽责，从中协调，圆满解决。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我将一如既往地认真完成每一项工作，用真诚对待事业，用爱心对待学生！