最近发现有几个以往上课积极回答问题的孩子上课沉默不语，举手发言不够积极，是我上的语文课不够精彩，还是他们对自己起来回答问题不够有信心？我百思不得其解。
    于是利用班会课，我分别找来几个孩子谈话。我问他们：“为什么上课不回答问题呢？是不会还是听不懂？”“怕回答错了，老师说我。怕其他同学笑我。”一个小女孩低声说。“就这些？还有没有其他原因？”“平时心里想什么就说什么，可一到上课就总觉得自己的答案不对，总怕说错。”“说来说去也就是你们对自己没有信心嘛。答错了会有什么后果呢？被骂？被赶出去？既然都不会，那还有什么好怕的呢？每一种思考都有它正确的一面，只代表个人的想法。并且你回答了，假如错了还能改正，这样才能进步，学习到新的知识啊。自信是一种美，如果连自己都不相信，那你能相信谁呢？”我深入浅出的说出了自己的想法。
    从这件事情中我感触到：孩子们缺乏自信。作为班主任，在与他们的朝夕相处的日子里我要注意并重视起来了。从那次以后，我总是有意识地培养他们的自信心。课上我用了一些小奖励来激发孩子们的积极性，每个孩子都是想得到老师的表扬的，为了为自己的小组或是个人得到一分，他们都会勇敢的举起手来回答问题，哪怕自己的答案不够成熟，哪怕自己的话语不够流畅。得到老师奖励的孩子内心是喜悦的，说不定整节课他都会投入极大的热情，以此来得到老师更多的奖励呢！
    自信心的培养，需要平时一点一滴的努力。每一天课堂上一只只高举的小手，我都能感觉到他们在进步、在努力！相信坚持下去，定将展现每一个孩子的精彩。