小杨是个聪明活泼的孩子。从平时上课的情况我能看出来，他很好动，上课坐不住还总走神，有时还在课堂上画画。他能和班里的每一位同学开心的玩耍，而一见老师就马上失去笑容跑远了。　　

    今天的数学两步计算解决实际问题，他课堂作业五大题一题也没做对，我想利用下午老师办公的一个小时时间给他补补课，顺便谈谈心。　　    

    他嗫嚅的跟我走进办公室，对于补课这件事情，我能看出他是极不情愿的。我给他讲完《补充习题》上的错题，又出了一些题，小杨小心的问：“老师，能不能出些简单的？”我知道这时他不会做，就开始给他讲了，讲着讲着他竟然开始自己动手了，用我桌上的小圆片做加减法。他果然是个聪明的孩子，一点就会。我说：“小杨，你真聪明，老师一教就会，其实这些都是老师上课讲过的知识，你看，其实数学是非常有意思的。”他坚定抬起头说：“老师，我下次还想补课。”

    对于他今天的表现，我准备送他几个卡通的小圆片，这些可爱的小圆片孩子们是极喜欢的，做加减法时可以用。意外的是他说不要，他低着头小声的说：“老师，我想要一颗五角星。”我细细想了下，小杨因为平时表现不积极，还从来没有得过五角星呢，看着其他同学领五角星，他一定特别羡慕。但他今天的表现足以得到这个奖励。我摘下一颗五角星递给他，看着他兴奋地接过后小心翼翼地贴在数学书上，顿时露出了满意的笑容.在送他出校门的路上，他一直抱着数学书，像五角星会被风刮走似的。　　

    孩子的愿望是多么的纯净，多么容易被满足呀。我相信，从今天起，这孩子会为这颗他认为神圣的五角星努力的。