借暑假之际，有幸拜读了吴非老先生的《不跪着教书》这本著作，一开始吸引我阅读的原因完全在于这本书名《不跪着教书》。如今的教师总是处在社会舆论的风口浪尖中，面对家长的不理解和管教学生的束手束脚，渐渐地教师们不敢有所作为，只能小心翼翼地教育学生。在这种情况之下，老师们笑谈这简直就是“跪着教书”。所以当我看到吴非老先生的这本书名时，瞬间两眼发光，就像看到了灵丹妙药般，迫不及待地想从书中寻找解决办法。

可是当我打开书本仔细阅读了一部分后，发现并没有我所想要的灵丹妙药，内心有一丝丝失落之感。虽说没有如何解决和家长沟通，管教学生这类问题行之有效的方法，但是当我读到第二章《我美丽，因为我在思想》这一章时，读着读着，我反思自己有没有做到吴老先生所说的独立思考。答案貌似是否。作为一名英语教师以及班主任，貌似每天都被繁杂的事务所困扰着，要么埋头于作业堆之中，要么奔波于上课途中，要么声嘶力竭地上课中......唯独没有独自一人静静思考的时候，一个教师备课时本应是自己独立思考的最佳时机，可我们往往只会参考教参，面对教参，我们不敢说“不”，课堂就变成了克隆之后的产物，死气沉沉。可我们忘了我们面对的是一群生机勃勃的学生，他们思维活跃，需要我们去激发他们的想象力、创造力，而不是对他人观点的生搬硬套。如果一个教师丧失了独立思考精神，该怎么去“立人”呢？一个学生不会思考，就像鱼儿离开了水一般，它的生命力会渐渐消失。我们的学生一个个变成了学习机器，以后踏上社会，他失去了思考的意识，该如何解决自己所遇到的问题？

我很庆幸在我教学生涯刚起步时便读到了吴老先生的这本书，我可以反思自身的不足，改掉一些坏习惯，尤其是备课这么重要的一个环节，面对教参时应该根据学生的实际情况做一些调整，加入自己的观点，做一个会思考的人。俗话说“活到老学到老”，如果想终身学习，那么必定不能忘记独立思考。我们教师学会了独立思考，那么他的学生才有可能成为一个思想者，才能有充实的内心，才能始终充满活力。让我们始终牢记“思考”二字，而不是人云亦云，去绽放属于自己的美丽！