读《一线带班》有感

今年暑假有幸拜读了管建刚老师的《一线带班》一书。书如其名，整本书汇聚了管老师在教育工作第一线的点点滴滴。在书中，管老师并没有以一个“专家”的身份站在一定的高度指手画脚，而是以一位普通班主任、语文老师的口吻向自己的同事分享在日常教学工作中的成功经验。在书中，管老师将我们教师读者当成自己人，“关起门来”说着悄悄话。下面，我想说说我在开学这两天中对管老师经验的一些运用。

1 第一印象

今年我迎来了一批新的小豆苗，他们刚刚从幼儿园进入小学，开始全新的学生生活，那么我该给小豆苗们一个怎样的初印象呢？回想到管老师书中的经验，我决定先试试再说。

于是，在新生夏令营伊始，进入课堂，我并没有像以前一样带着温暖的笑容，而是刻意地抹平了唇角，在亲切中带着些微的疏离。管老师认为，班主任一开始需要在学生面前树立一定的威信，不能刚开始就把最美好的一面就交给孩子。随着学校学习生活的进行，老师对学生肯定会越来越严厉，要求越来越高，那孩子心目中不就有落差了吗？因此，只有随着时间慢慢地推移，一步一步地向学生展示教师自身的风采，那孩子才会对老师越来越信服。

2 桌兜文化

一年级小豆苗升入小学，需要养成更好的生活习惯，那我决定从卫生开始抓起。如何抓？我来学学管老师。新生夏令营活动期间，我就和小豆苗们约定好了书包、水杯、餐巾纸等物品的摆放位置，每天强化。我还结合了学校张丽华老师的做法，课间要做到“一换、二检、三放”。一换：换好下节课需要用的书，整理好文具；二检：检查抽屉中有无废弃物，地上有无纸屑；三放：要下位去洗手间或喝水的话，要将凳子放进桌肚中。放学前也要做到“一收、二检、三放”。一收：将桌肚中的物品收进书包并将书包背在身上，睡觉用品和纸巾可以放在桌肚第二层，放学后我会检查桌肚，有多余物品我将没收；二检：检查身边是否有垃圾并及时捡起来扔进垃圾桶；三放：将凳子放进桌肚。

3 老师身上的开关

小学伊始，培养孩子形成良好的学习习惯至关重要。课堂是抓习惯的主阵地。管老师有个小妙招，他对班级的孩子说：在日常生活中，老师是温和的、亲切的，但老师身上有两个开关，只要小朋友们不小心碰到了，老师就会变得暴躁起来，这两个开关就是左胸的“管不住的小嘴”和右胸的“管不住的小手”，碰到开关就需要接受一定的惩罚，注意，这里的惩罚一定是有效的，不能是体罚或无意义的。这两天，我也向班级的小豆苗介绍了我的开关，在后面的相处中，我会继续尝试。

……

管老师在《一线带班》一书中还有不少可贵的经验，我将在今后的教育实践活动中继续摸索。“路漫漫其修远”，但我愿“衣带渐宽终不悔”，行走在教育第一线！