读《老师，你为什么不再进步了》有感

————如何寻找教师职业幸福感

从小沐浴着老师的喜欢，长大了我就成了你。刚工作时满身活力，那时我的课堂充满激情，具有童心，完全就是一个孩子王，工作执着，责任感强，思想敏锐……但随着岁月的洗礼，重复着昨天的故事，有时也会出现职业倦怠。离退休还有十几个年头，不能过着一眼就看到尽头的生活。要体现出不同年龄段的老师有着不同的特征。在日常生活中，努力做到：

演绎课堂

教师生命中大部分的时间和精力都是为了课堂教学而付出的，一个人懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。作为一名教师，当我走进课堂全身心地投入到教学工作中，以享受的态度对待教学，心灵就会充满着明媚的阳光，于是就会全然忘掉了时间，就会真心热爱每个孩子，就会把每一节课精彩地演绎，就会感到自己生命的闪光点，从中感到幸福；当我和学生一起克服困难，当所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，就会感到，在三尺讲台上自己成了魔术师，成了指挥家，他们的收获，他们的快乐，不正是我这个凡人实现人生价值的最好体现吗？能够拥有这么强烈的成就感，我怎么会不幸福呢？

享受学生

教师最要感谢的是谁？是学生，正是他们给了你幸福。作为一名教师，我时刻注意自己的一言一行，让学生感到我是和蔼可亲的，愿意接近，从而拉近师生之间的心灵距离，建立一种平等和谐的关系。作为一名教师，还要有一颗宽容的心，学生是在不断错误中成长的，当我找到了合适的办法，就像是解决了难题一样有幸福感,若对学生没有宽容之心,对幸福的追求只能南辕北辙。作为一名教师，还得学会赏识学生，使他们时刻感到自信，激发他们的学习欲望和兴趣，让自己成为最好的欣赏者。爱着学生，被学生爱着，一种为师者的欣慰感和自我满足感就悄悄冒出，我怎么会不幸福呢？

享受学习

伟大的教育家陶行知曾说过:我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。的确，作为一名教师，应把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯，见缝插针，想读就读，永远不要嫌自己读得太晚，只要行动，就有收获。我把学习视为每天的一项重要工作，抛弃浮躁、静下心来，坚持每天看半个小时的书，读好书，这样，在书香中就提升了自己的素养，收获了人生的感悟，拉长了自己生命的长度。有那么多的书等着我去读，我是一个富足的人，我怎么会不幸福呢？

热爱生活，享受教学，闲庭信步笑看花开花落，荣辱不惊冷观云卷云舒，努力做一位睿智的内心丰盈的老师。