本月阅读了《教育原来如此美好》，感受颇多，深知作为教师的我，教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。做真正的教育，需要摒弃尘世的浮华，抵制利益的诱惑，秉呈教育的本质，付出艰辛的劳动。包校长教育足迹遍布大江南北，始终在做真正的教育：他在哈尔滨践行“不批评一个学生”的誓言，使班上的“差生”变成好学生；他在青岛的办公桌边始终多放着一个椅子，专供学生或家长找他谈话用，来者不拒，成为佳话；他在昆明首开“停止评三好学生”的先河，震动教育界。

《教育原来如此美好》这本书是包校长教育思想的集结，但内容却不死板，不停留在理论上高谈阔论，而是从教育实践出发，从日常实际出发，以故事、书信、散文等多种多样的形式展现教育思想，给人以真实、自然。“每一个孩子都是珍贵的存在”是包校长的座右铭，这真是说到了家长的心坎上。正如《教育原来如此美好》中所说：在学校，一个学生是百分之一、千分之一，但在家里，每个学生都是百分之百。“每一个孩子都是珍贵的存在”是站在家长的角度看待孩子，让家长感动。包校长是端然教育的创始人，深深地爱着教育，深深地爱着孩子们，倾其一生研究适合中国特色的教育。“爱，是教育的底色”，他不为积习所弊，不为时尚所惑，大声疾呼，还自由与孩子，还童年的快乐与孩子，“每个孩子都是珍贵的存在”，保护孩子的发现欲，不要过早的开发孩子的生命资源，享受老师的爱是孩子应有的权利。

歌德年轻时写过这样一段话：“人们只能认识自已所爱的，爱或激情越强烈越充沛，认识就越深刻越完整。”爱是一种能力，能激励自我去坚定地面对挫折，同样能给人以力量去憧憬美好的未来。我希望自己以后能够营造一个快乐的课堂氛围，希望让学生看到的是老师开心和微笑的面容，我想，尽管以前对学生因为期待而产生的急躁是因为对学生的关心，可是，以一种快乐的心情上每一节课应该更能让学生找到自信和学习的乐趣，我想没有哪个孩子会希望看到一个面带愁容、怒容的老师，正如肖川老师说的，你脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少。当您离开教室的时候，请把你的微笑留下。

人们常说：读好书，好比和一个高尚的人谈话。《教育原来如此美好》这本书让我希望自己能成为一名有思想的好老师，运用教师的智慧去启发和引导孩子，让他们永远充满希望和自信。在对待孩子们的时候，我们教师要有超强的责任心与耐心，认真的去做好每一件事情，引领学生去发现生活中的真诚、善良和魅力，引领学生们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。我们做的从来都是良心活，只能用真心去换真心，尊重宽容，刚柔并济，虽然等待难捱，但是我相信，长久的浇灌每一个孩子，迟早，收获都会来的吧。