前段时间，我阅读了阿莫纳什维利的《孩子们！你好！》这本书，内心深深感到震撼。听书名，觉得它是一本教人如何与孩子交流的书，一种想通过这本书与作者交流的亲切感使我翻开了它。

整本书有一个主韵律，就是告诉老师们，想要做好一个真正的教育者、优秀的教育者，你就要学会和学习真正的主人——学生“打好交道”。如何去和他们打交道呢？最大的宗旨就是爱护、关心、尊重每一个学生，并且给予他们足够的信任，让他们感受学习带来的快乐，发自内心的愿意学习，让他们对自己的学习有信心，享受成长、成功带来的喜悦。字里行间，都流淌着爱的暖流，让人心中欢喜，心生温暖。

第一篇章《前夜》告诉我，教育者需要“蹲下来”，站在孩子的角度，真诚地与孩子交流，孩子才能真正的愿意打开心扉和你交流。真正的教育者，并没有把自己看作老师、长辈，而是把自己调到和孩子们一样的高度，“平视”他们，才能走进孩子们的内心和生活中，才能看到每个孩子眼中多彩的世界。

有些小细节让我深深为之动容，让我陷入反思，感觉到自己作为一名老师，还做的“太浅”。在开学前，他翻阅每个孩子的人事档案，想要尽可能的通过孩子的特点，在开学第一天就能记住每个人。他这小小的行动，让人真心的感受到这位老师的真诚和细致，开学前尚能如此细心，谁还会担心他开学后会对孩子会疏于关心呢？反观自己，感到一丝遗憾，虽也想成为一名优秀的教师，却对孩子们还未细致如此，所幸，还有许多时间能够来补救这份“粗心”。

开学的前一周，他给每位孩子都写了祝贺信，希望孩子们能和其他同学都成为朋友，也和他成为朋友。其实孩子和大人一样，都希望被关注，都希望被别人记住。

新的学习，他将学时细化到了天、课时和分钟，一个学年，看似漫长，细化到每一分钟，却又能感到是那么短暂，让人感觉到一分一秒都不可以浪费，要给自己未来的每一天都做好计划，有了精心的准备，统筹的安排，才不会浪费一分一秒。

如果一个老师想让孩子信服于他，就要从尊重孩子开始，给孩子一句鼓励的话语、一个肯定的微笑……点点滴滴都会转化成孩子们内心的动力，激发孩子们内心对学习的自信。要想成为一名优秀的教育工作者，就要用心去体会孩子们的内心世界，从而感知到教育者的幸福。