读《开学三十日》有感

当知道自己要教一年级的时候，我感觉前所未有的焦虑。小学一年级是人生的新起点，意味着新的希望的开始，基础教学打的是否扎实，对孩子的以后事关重大。从未教过低年级的我，茫然无措间偶然看到网友推荐了这本如茉莉的《开学三十日》，它是一本小学一年级新生适应期教育的智慧手记，给了我这个新手不少帮助。

这本书自然，巧妙地将一年级开学阶段行为习惯的养成、语文学习的起步与有趣的故事-绘本阅读结合在一起，采用适合儿童的年龄心理特点的多种方法，使得他们爱上读书，爱上学习，养成好习惯。本书记录了一年级开学初三十个学日里发生的事，每个学日都由“故事告诉你”、“蜗牛散步”、“智趣语文路”三个部分组成，材料真实生动，构思富有创意。

“故事告诉你”中的三十个故事，是全球经典绘本的集合，涉及了爱，友谊，智慧等各个方面的主题。我曾带领着孩子也尝试读了其中的几本，比如《不会写字的狮子》，在教识字之前读了这个绘本故事，激发孩子们识字的兴趣，认识到识字写字的重要性。

童年时期是良好行为习惯养成的关键期。读了优秀绘本故事，还要变成孩子们的实践行为。“散步的蜗牛”记录了如茉莉老师和孩子，家长之间发生的一个个真实的故事。让我懂得：透过问题找对策，教育是一种艺术，也是一种策略。开学初，我模仿如茉莉老师带着孩子们读了《我绝对绝对不吃番茄》，引导孩子在用餐时不仅要文明，还不能挑食。效果显然比单纯说教要好的多了。许多孩子都乐意尝试自己不爱吃的食物，懂得了珍惜粮食的道理。

“智趣语文路”则是创意课堂，快乐课堂。一根扭扭棒，变变变，让小朋友分清楚b/p/q/d；一种种富有童趣的教学方式，让初入学的孩子感到语文真好玩，这些趣味都来自如茉莉老师的专业智慧。许多教学方式都能现成拿来用，对于新手来说，如获至宝。

这本书，给我带来的不仅仅是各种教学方法，手段，它还像茉莉板吐露清香，熏陶了我的教育之路。