假期认真拜读了贾斯汀的《教师之路平衡有道》这本书，收获很大。这本书中，作者用他的幽默与智慧为我们分析了每位老师一生中的四个关键部分：工作、社交、心理和经济，为每位老师如何将这些有机统一和协调提供了有效方法，也为每位老师重新点燃了教学的热情与生活的激情。作者分享了他自己的经验，如何做到工作时全身心投入，下班后把所有工作的事情抛诸脑后。他向那些新手和经验丰富的老教师们讲解了他们可以采用的自我调整的技巧，创造工作和生活的平衡，从而避免使自己筋疲力尽、身心疲惫。我感觉教师首先要不断丰富自己的学识，不断学习，吸收知识营养，做到博采众家之长为已所用，积累教学经验完善自我，提升自己的科学文化素养，做一名幸福的老师。

      一、用拥有乐观的心态。老师的一举一动都会影响到学生，好的教育应该在学校生活中充满对学生的深切关注，每一位教师的心态直接影响到我们能带给学生怎样的教育，我们有责任和义务让学生生活在快乐之中，让他们对人友善，与人快乐相处。

二、对学生真诚无私。教师要心中有爱，懂得关爱学生，对学生体贴和关怀，让学生感受到生命的丰满和幸福。

三、提高自己的学识，对工作充满热情。作为老师，得到学生的肯定和认可是最幸福的，我们除了用心去关爱学生外，还要努力提高自己的学识。

四、对工作充满激情。一个幸福的教师央他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情，同理还拥有高雅而有品位的闲情。老师工作并非一成不变的，要学会与时俱进，热情在每个人的人生旅途中有着十分重要的作用，“没有热忱，就没有伟大的成就”。激情不老，这应该成为第一个幸福教师的重要追求。幸福的教师对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在精神气质，不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。教师要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火点燃学生求知、求美、求善的火把。要保持住自己的热情、热忱，就要努力挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新的感觉，合自己始终保持一种良好的状态。

一位平衡的教师追求的是幸福，而不是完美。

我要学会做一位幸福的教师，找到平衡之路，同时善待自己，生活得更精彩！