《田家四季歌》这一课讲的是农家在一年四季的不同农事活动。其中，秋天是这样写的“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”在解析“身体虽辛苦，心里喜洋洋”这一句时，我和孩子们一起分析为什么农民伯伯在田间辛苦劳作，却还是很高兴。小朋友们能畅所欲言，有的还想到自己学习或者参加课外活动时，虽然会比较累，但是收获自己劳动的“果实”时心里还是很喜悦的。就在大家的热烈讨论中，一个男孩子举手想分享自己的想法，我猜想他应该和其他孩子一样会说自己的学习生活经验吧!但我没想到，这个孩子说：“老师，您每天来上课这么辛苦，看到我们考试成绩不断进步，是不是也会“心里喜洋洋”呀？”我一下子体会到身为教师的职业幸福感和孩子纯真的内心。这个孩子可能还不知道，他能联系老师讲出他对这个词的理解，我也被感动了。学习这篇课文时我才接手这个班级两个多月，初任班主任，在对职业认知还模模糊糊的时候，这个男孩子的一句质朴的话，使我一下拨开迷雾，让我不断反思自己。

        作为一名低年级语文老师兼班主任，我希望在学生品质和人格塑造的最关键的几年里，引导他们塑造一个积极的人生观、价值观，让他们受益终生。所以在之后的课堂上，我很注意对学生好品质的鼓励。就在昨天还有一个平常“调皮捣蛋”的男孩子今天的习字册写的很工整，相较于前面的有很大进步，我给他批了个优星，并且当着全班小朋友的面表扬了他，他很得意的笑了，课下竟一本正经坐在位置上练起了字，也不跑不闹了，他对我说多练练字希望下次还能得到老师的表扬。

        其实每一位学生都将是最美的那朵花，只有付出了爱的老师才能看到他们的绽放。将学生以爱灌溉，乐其所乐，忧其所忧，用满满的爱意去温暖孩子们，静待每一朵花开的时刻。