鱼的纹样

教学目的：

       1、认知目标：初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。

　　2、操作目标：懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表现鱼。

　　3、情感目标：通过学习，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。

　　教学准备：投影仪、鱼的图片、绘画工具等。

　　教学过程：

　　一、情境导入。多媒体课件展示海底的景色背景。

　　师：这海底世界太冷清了，缺少了些什么？鱼儿可以说是海洋里最为庞大的族群了，今天我们看看他们。

　　二、探索交流。播放课件：游来各种各样的鱼。

　　1、它们漂亮吗？说一说它们的什么地方漂亮？引导学生从鱼的花纹、外形、色彩等方面谈一谈。

　　2、同学们课前也找了有关鱼的资料，谁来介绍一下？

　　3、这些鱼儿外形漂亮、花纹美丽、色彩鲜艳，真是漂亮极了！其实，自古以来“鱼”在人们的心目中就是一个吉祥如意的象征，如我们学过的一些成语。在生活中，你见过哪些装饰图案或装饰品有鱼有图案。

　　播放课件：出示装饰鱼作品和真鱼片。通过比较学习图案装饰的一般方法。

　　讨论：仔细观察装饰鱼和真实的鱼有什么不同？

　　学生：纹样和色彩的种类、搭配更加丰富，外形更为简单，纹样有繁有简，更具美感。

　　小结：概括、简化、夸张、添加、变形，它们都是常用的装饰方法。

　　（3）、实践操作。画一条装饰鱼或做一个鱼的装饰品，课件播放背景音乐，老师巡回辅导，创作过程出现问题及时指导。

　　（4）、展示评价。在教室前布置“海底世界”展示学生的作品。

　　交流：哪条鱼给你的感受最深？为什么？它哪儿最打动你？

　　同学们进行自评和互评，以及老师进行点评，使学生对鱼的纹样的理解更深入。

　　（5）、拓展延伸。

　　生活中还有许多事物都有着美丽的纹样，起到美化生活的作用，感兴趣的同学可以找一找。