《致教师》是朱永新教授以回答来信的形式送给老师的建议。我用了几天的闲暇时间读完这本书。朱永新是新教育的发起人，李镇西老师的博士生导师，曾担任苏州分管教育的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角色都是非常出色的。这本书对于我们教师有很好的指导作用，值得一读。值得老师们去实践体验。

和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样，这本书的涉及面比较广，因此无论我们哪方面有困难，从这本书中都可以找到一些答案。但是因为涉及面太广，所以想从哪方面专门提高，又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切入点，指点方向，如果要深入，还要继续研究一下其他书籍。但无论怎样，这本书还是非常有用的。下面把本书的要点摘抄一下：

教师职业的四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。

面对孩子，面对世界，教师需要一颗永远年轻的心。理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。

很多教育家只不过把别人的精神财富应用到自己的教育实践中，在此基础上提出很多理论的共鸣而已。现在不少教师找不到感觉，找不到北，就是因为缺乏支柱。

时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

教师阅读书目最重要的两大类：一是提高教师职业认同的哲学、心理学方面的读物，一是教师所教学科的专业书。经典读多了，我们的阅读审美能力就加强了，阅读的口味也就养成了，阅读的鉴别力自然也会提高。

阅读那些好的文学作品，对于提高我们的表达能力与写作能力，也是大有裨益的。怎样才算是善于思考呢？一是思维的深刻性，二是思维的敏捷性，三是思维的灵活性，四是思维的独创性。思维的训练方式：思维导图，师生共写随笔

对于恒心不够的老师来说，不妨学会自我提醒、自我激励的方法，如座右铭。在同样的环境下，别人往前走，你也往前走，你只能看见和大家同样的风景，取得和大家一样的成绩。当别人停下来，你仍然在走，你才可能超越别人，取得别人无法企及的成功。教师专业发展三大学派：一是一阅读为基础的专业引领模式，二是以写作为基础的研究反思模式，三是以同伴互助为基础的教育生态模式。

生活本身就是有无数的烦恼组成的一串念珠，达观者总是笑着数完这些念珠。从信心到信任到信念，这是产生教育奇迹的最重要的基石。作为一线教师，扎根在教室之中，扎根在教育的田野养分里，扎根在经典书籍的灌溉中，坚持阅读与写作，一定能够成为一名科研型的教师。

孩子不爱阅读的原因：一、应试教育的压力让孩子们缺乏阅读的时间与空间。二、没有遇到过真正的好书。三、师生共读分享活动：有些好书需要通过分享，通过教师与学生的共同阅读，才能真正让孩子喜欢，才能真正走进孩子的心灵。阅读中讨论，分享，争辩，让孩子们思维能得到调动，真正活跃起来。四、要开展切合孩子特点的、孩子们感兴趣的各种阅读活动。

要用大量的阅读和勤奋的实践，丰富自己的生活，增加生活的积淀，这样才能有真正的源头活水。写作只有在写作之中才能提升。

关于教育科研：第一，研究课题不能大而无当。第二，研究课题的制定要注意收集资料与信息，避免重复劳动。第三，研究课题的选定要注意主观与客观两方面条件。第四，要形成相对稳定的科研方向。第五，注意别人容易忽视的问题，才能早出成果。第六，注意学习与思考相结合。

优秀是一种习惯，需要我们从小事做起。阅读是语文教育中最基础、最关键的内容，而阅读能力的培养，也是教育最重要的任务。让学生坚持记日记，用心记录自己的生活和思考，这样写作就是真情实感的自然流淌，写作能力也就会得到很大的提升。

要想说的精彩，必须思考的精彩。

如何提问题，陶行知八问：何事，何故，何人，何如（来龙去脉），何时，何地，何去（结果），几何（关键点）

理想的教师应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他人成长的各方面因素的教师。

如何成为受欢迎的教师：换位，尊重，互惠；怎样科学规划，安排，管理自己的时间：首先，把最重要的事情放在最重要的时间去做。第二，排除浪费时间的要素，让自己更专注。三，教师要合理利用自己整块的大时间。

教育是唤醒，每一个生命都是一颗神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。

晨诵，午读，暮醒是想培养孩子珍惜生命，亲近母语，热爱阅读，善于反思的良好习惯。

为每个生命颁奖：班级叙事，生命颁奖，生命叙事剧。为全班的每个人颁奖。每个学生得奖可能有多有少，但是一定要让每个生命得到奖励。

做人的教育是最好的教育。帮助孩子能够成为一个阳光的人，成为一个有理想的人，成为一个有良好习惯的人，成为一个善良的人，成为一个关心别人的人，成为一个能遵守社会公德的人，成为一个能够不断自我成长的人。这些是学校教育和家庭教育的共同目标，也是教育最重要的基础。

在学校教育中，如果我们不关注家庭，往往找不到教育的感觉，找不到孩子们问题背后的缘由。要解决孩子的问题，往往必须解决父母的问题。如何提高自己的心理健康水平：一是提高认知水平。丰子恺说，心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了。二是善于控制情绪。三是加强意志训练。死神与人和谐相处。

总结：《致教师》整体来说是非常有用的一本书，相信老师们从中肯定会有所收获。朱老师知识渊博，旁征博引，令人拍案。