为迎接学校新优质评估工作，学校安排我们科学组两位老师进行磨课，学科组长殷霙老师执教了《推和拉》一课，她认真严谨的工作态度深深打动了我：她和奚老师仔细的讨论每一句话、每一个环节，下班后修改教案、制作教具加班到晚上七点。她的行动给我树立了标杆，作为一名教学经验丰富的老师，都如此认真，我一个新教师有什么理由懈怠，所以我也开始利用点滴空闲时间，准备磨课事宜。

在学科组教师的建议下，我初步选定的是一年级上册第三单元的《轮子的故事》，第一次课程设计，我是在查阅相关资料，并观看优秀教师教学视频的基础上撰写的，学生能够按照预期的设想开展学习，但是课后再来回顾教学内容时，学生只能记住上节课制作了小车，而对轮子的故事印象不深，这说明教学目标没有很好的达成。所以在第二次磨课前，我按照专家的建议，对教案重新调整设计，把教学重点定位在轮子的故事，让学生一步步经历轮子的改进过程，从滚木到实心圆片木轮，到空心木轮，再到包铁皮的轮，最后到有胎的轮，学生一步步参与设计轮子，在这个过程中利用不同的轮子动手制作，体验发现不同轮子的优点和缺点，进而对轮子进行改进，因为亲自体验并动手制作，所以学生的印象深刻，教学重点得以体现。在磨课的过程中，片负责人夏老师，对教案进行指导，提出调整导入部分内容，同时增加课堂的趣味性。庄惠芬名师工作室乡村科学培育站的陈雨薇老师也给予了细心的指导，让我知道公开课如何做好课前准备工作，如何调动学生的学习兴趣，这让我受益匪浅。武进区教研员王继伟校长也积极的帮我联系相关名师，让我及时的找到她们面对面的进行沟通交流，课程教案迅速得到完善提高，教学效果较好，但是由于个人教学经验有限，依然暴露出来很多课堂教学的问题，一年级学生的语言表达能力不强，我却不能很好的提取利用学生的语言信息；对于课堂突发情况，不能机智巧妙的处理，这都需要我快速的学习成长改进。在接下来的磨课过程中，我会以更饱满的态度做好每一项工作。争取给领导提交一份满意的答卷！