一个偶然的机会，我在学校阅读长廊遇到《给教师的5把钥匙》这本书，常生龙老师是上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长，并发表了很多篇著作。这样一位优秀的教师根据自己的教学经验和管理经验，给我们基层的教师提炼了5把做好教师的“金钥匙”。每一把钥匙都给我启迪，让我明白如何才能成为更好的教师。

第一把钥匙——拔高一层看教育。这是教师应该具备的素养，一方面是要了解当前教育的新方向、新动力；另一方面是要有正确的教育观和育人观，按照教育规律和孩子身心发展的规律开展教学，只要这样，教师才能培养未来社会的人，才能着眼孩子一生的成长和发展。第二把钥匙——提升自己，德高为师，学高为范，教师只有不断的提升自己的知识技能，才能让学生快速成长，学生才能尊重爱戴自己的老师。第三把钥匙——有一颗学生的心，教师只有了解学生的心里机制，找到符合学生心理学的施教策略，让学生在潜移默化中获得个性的发展。第四把钥匙——遵循学习的规律，了解掌握了学生的前科学概念，知道了学生的最近发展区，才能设计教学激发学生的内在学习动力，这样的学习效果才事半功倍。第五把钥匙——保持积极的心态，教师是天底下最光荣的职业，学生是祖国的花朵，所以无论遇到什么样的生活、工作状况，教师都应该保持乐观、开朗的生活态度，让这些花朵欣欣向荣的成长。

五把钥匙给我们教师指明了发展的方法和方向，我意识到，如果想成长为一名更好的教师，就要不断提高教师素养，包括扎实的教育知识素养、完备的学科知识素养、良好的心理素养等，在实践教学中，针对每一位学生的实际情况，不断调整自己的教学策略。本学年，我担任一年级学生的科学教学工作，他们对科学充满了渴望与期待，同时他们自身也存在很多不好的学习、生活习惯，我会努力的了解每一位学生的特点，用他们感兴趣的方法来开展科学教学，让他们爱上科学，爱上探究，培养他们的自主学习能力，让他们在做中学、学中做，快乐成长，成为一名具备一定科学素养的未来人。