读书悟自己

           ——读《给教师的五把钥匙》感悟

如果现在在你的面前放上5把钥匙，它们可以助你打开教育之门，成为更优秀的教师，你是否会心动呢？如果心动，那我要推荐给你的就是：由上海市物理特级教师，上海市虹口区教育局局长常生龙先生撰写的教育著作《给教师的5把钥匙》。常先生在这部著作中结合自身教学经历，向有自我发展意愿的每个老师提出5个建议，他把它们归纳为可以开启教育大门的5把钥匙即拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的规律、保读完常生龙先生的教育专著《给教师的五把钥匙》。

掩卷沉思，我认为在这部著作中常先生给广大教师五把开启职业之门的钥匙，它让我们重新认识教育，做更好的自己，时时怀揣一颗童心，发现学习的规律并且保持积极的心态，这是成为一个优秀教师必须具备的。持积极的心态，对中小学教师专业发展极有启迪意义。

作为一名教师，我们要有一颗学生的心。呵护每一个孩子的童心，不要忘记我们曾经也是个孩子；理解学生和成人之间具有的巨大的差别，并尊重这种差别；要具有同理心，善于倾听孩子的内心，同时要教会他们学会倾听，学会沟通；要教会孩子学会相互尊重，课堂上最大的尊重就是我说你听，你说，同学们一起认真的听。“情境教育”的创始人李吉林老师称自己为“长大的儿童”，她说，“儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理构筑了我的内心世界”。教师只有坚守儿童立场，才能站在儿童的角度来认识教育、反思教育，使教育更好地为学生的健康成长服务。认真研究学生，了解学生的学习需求，找到基于学生文化背景而又符合教育教学规律的施教策略，这样的教育才是“润物细无声”的教育。作者常生龙说，要有一颗学生的心，叶圣陶说要做小孩子，要做孙悟空，是同样的道理。教师不能高高在上，以为自己就是权威，可以对学生任意指示，肆意指责，毫无顾忌的放任自己的情绪，这样的话一定会适得其反。

作为一名教师，我们要千方百计提升自己、保持积极的心态。“千方百计提升自己”和“保持积极的心态”则是对教师自身素养提出的要求。教师要想成为学生喜欢的好老师，需要在教育教学岗位上持续不断地修炼。只有好学，教师才能具备教育规划 、重组教材、整合资源的能力，才能将自己所教的学科同其他学科以及学生的现实生活连接起来做到“关系第一、知识第二；联系第一，记忆第二；探究第一，讲授第二；教育第一，技术第二”，成为真正的教育教学大咖。常先生以自身的经历告诉我们好的教师一定是尊重教育规律、对工作充满热忱、具备人文情怀、拥有阅读习惯的人。

作为一名教师，要遵循学习的规律，要注重孩子兴趣的激发，注重对内在动机的激发，要保持一颗积极向上的心，在教育行业中会有波折，会有坎坷，会有委屈。所以，我们要时时谨记保持一颗充满激情的心。如果我们想要做一件事，就要把它放在心里，一点一滴求进步，一步一步去完成。期望读上一两本书、听了几节公开课就会让自己的教育教学能力有质的突破是不可能的。竹子从开始生长到长成十多米高，需要五年的时间。其中前四年都在地下潜伏着，每一年仅仅生长高3厘米。在这四年的时间里，竹子所做的最为重要的事情，就是将根在土壤里延伸了数百平方米。到了第五年的时候，竹笋破土而出，以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用六周的时间就能长到15米。教师的成长也是如此，需要静下心来夯实基础，勤于实践、多读善写。