读《最美的结果是过程》有感

没有经历过失败的人，永远不懂成功的喜悦；没有摔过跤的人，永远不明白站起来的愉悦，没有体会过饥寒的人，再富足也会不快乐；没有历经拼搏的人，掌声再烈也感受不多。有一种最美的结果是过程。行走在路上，尽量别去假设，人生也没有假设。只要记得行走，就会拥有收获，即使爬坡过坎、涉险渡困，努力了就是最好的收获。

作为老师，我们也要关注学生在学习过程中的努力，好过程就是好状态，好状态成就好未来。我告诉同学们，学习的过程是一个不断努力克服困难，由未知到已知，由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此，要取得好的学习效果，在学习过程中付出努力是绝对重要的。当人把精力放在关注自身的学习过程中付出的努力时，他就不在乎别人怎么评价自己，不关注一时的成败，因为他明白自己每付出一份努力，都是在朝向目标前进一步，因此，即使面对困难，他也不畏惧，也要设法克服，为了实现目标，他敢于尝试错误，敢于探索，所以他的努力、态度是积极的，学习起来是主动的，这时的学习动机是持久的、内在的，能最大限度的挖掘自己的潜能。当学生关注自己学习过程中的努力时，若他成功了，归因于自己付出了努力，失败了，也会思考自己够不够努力，努力够不够持久，不用去怨天尤人。从而形成和培养学生的内在的动机、形成认识失败、应对失败，不受环境影响的正确态度及形成良好的自我意识都有重要的作用。

接下来关键是把关注学习过程的工作落到实处。在平时的学习过程中，关注的有以下几项：各科作业的收交情况，默写过关情况，课堂专注和发言情况，平时表现等五项。各科作业的收交和默写情况有课代表每天做好详细记录，用积分来量化过程。各项都有详细的积分细则，作业收交情况是这样积分的：交作业并认真订正上次作业错题积1分。交作业未订正上次作业　错题为0分，未交作业未订正错题扣1分。默写积分：过关者积1分，不过关者扣1分。特别是政、历默写，课代表提前一天把默写内容抄在黑板上，同学们课间、课下认真准备氛围很好，过关情况比以前大有进步，同学们学习的积极性大大的被调动了起来。

关注学生的学习过程，就是在关注学生努力的程度，付出的多少和能力的提高。其实人生就是一个过程，人从出生就在走向死亡，正如有的人所说，人无法决定自己何时出生，何时离去，但这两端之间的人生过程却是可以自己把握的，能否有一个高质量的人生历程，就看自己如何努力。