倾听，爱的忧伤

“爱是你我用心交织的生活，爱是你和我在患难之中不变的承诺，爱是你的手把我的伤痛抚摸，爱是用我的心倾听你的忧伤、欢乐……”每当这熟悉的旋律在耳畔响起，班上那个叫赵佳琪的男孩便如在眼前。

赵佳琪是一名所谓的学困生。作业经常不写，爱迟到，个人卫生也不好，我时常为他感到难过。好不容易请来了一次家长，他的父亲却满身酒气，说来说去就是对孩子的教育力不从心。我们不禁感叹：果真家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的一个影子！就这样，赵佳琪的学习成绩一直不见起色，行为上也越发不安分守己了。我该如何破解这场困局呢？

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。一次放学回家的路上，我遇见了他的母亲。当得知赵佳琪已经随着父亲过起了单亲生活，我心里顿时沉甸甸的，连忙劝她说那样对孩子发展不利……但她近乎绝望的告诉我，双方的感情早已破裂，为了孩子，一直是在勉强维持。我一边听着她无奈而又伤心地诉说，一边想象着孩子近几年来所承受的精神磨难，心底油然而生的除了同情还有一份深深的自责：做为班主任，怎么就没有早一点儿了解到孩子的格格不入与他缺少爱的滋润息息相关呢？

从那以后，我总是找机会与孩子谈心。单纯、直率的他很快便对我讲：“老师，我爸妈离婚了，家里没有人管我。”听着他有气无力的话语，看着他眼里泛出的泪花，我心里猛然一震，突然意识到以前对他的许多批评是多么的苍白无力，甚至就是雪上加霜，更增添了他的孤独与无助，我必须尽快弥补对他缺失的关爱。于是我拍拍他的肩膀，真心地鼓舞他：“好男儿，当自强！有困难记得找老师。”他受宠若惊，使劲地点着头，并主动加我为QQ好友，他的网名叫做“倾听，爱的忧伤！”那一刻我才知道，他其实是一个懂事的孩子，一个可怜的孩子，一个极需要老师帮助的孩子。

此后的日子里，我不断地教育他要坚强、勇敢、上进，并送他一些有益的课外书籍让他从中汲取力量。慢慢的他比以前乖巧听话了，学习成绩也进步了，我欣慰了许多。

前事不忘，后事之师。做为班主任，我们义不容辞的就是要走进每个孩子的心灵世界，让班上所有的孩子不要再去倾听，爱的忧伤，而是共享，爱的阳光！