一件小事的感受

横山桥中心小学   赵菊华

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，反思自己：有时候在学生犯了错误时，不能够冷静地听学生解释，不给他们说话的机会，这样对学生的发展是大大的不利的。上个星期，学校强调学生不准迟到，有的学生自校车下来后，不直接来到班级，而是到附近的商店去闲逛，明明是起个大早，却没有来到教室做有意义的事，把大好时光浪费掉，我平时经常教育他们，严格地要求他们。但有的学生就是犯这个毛病。

有一次，早读课都响过了，班里的曹磊还没来，和他一个校车的其他同学早已经来了，我焦急地站在门口往外看，也没看到人影儿，同学们都在专心地读课文，“报告”，同学们听到声音都停止了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上……”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理会他了，课后才了解到，是因为他妈妈生病了，没有及时起来为他做饭，而没有赶上校车，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。     

古人云：人之相交，贵在交心。所以，我决定要放下架子，尽量地听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让孩子们充分显示自己的内心世界，使孩子们真切地感受到我的关爱。