为了了解学生们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了“千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的语文英语老师一齐走访了我们班的2名学生。这两名学生主要是学困生。

去之前我们就与孩子家长联系了，周四中午我们三位老师就如约来到第一个孩子的家里。

第一个去的是我们班陈同学。她家就在街上做生意。所以我们直接去她家门店，她的父母是外地人，十几岁就在这边做生意，现在算我们镇上小有名气的商人，可是他们的文化水平不高，小学都没有毕业。前两年家里还生了个弟弟，对她的关注更加少了。因为家境还不错，所以王妈妈喜欢帮女儿每天准备不同的衣服，天天穿着时髦，热衷于打扮，可是对学习一点主动性都没有。这孩子情商比较高，每次作业不完成想留下来补一会儿作业，她总会找各种理由来溜走。争对这种情况，我们与家长互相沟通，让他们了解一下孩子在学校里的学习情况，从发言中发现，他爸爸很溺爱孩子，妈妈在旁教育的时候，爸爸会在一边帮忙。最主要的是她们认为学习不是特别重要，像他们自己就是例子，所以对孩子要求不是很严，周末的兴趣班也是以娱乐为主。但作为老师，我们尽量与家长做思想工作，让他们明白现在的社会与原来不太一样，基本的文化和素养还是要有的，需要让家长转变观念，多关注孩子的成绩，希望尽大家的共同努力让她的学习有更大的进步。

第二位同学离镇上不远，就在学校旁边的小区---紫霞花苑。这位女生平时作业交不上来，而且学习效率很差，速度慢，导致成绩一直提高不上去。经了解，她是老大，下面还有2个妹妹，一家人住在租来的二室一厅里，生活条件还不错，父母在农贸市场做生意，因为工作比较忙，所以就没有时间顾及孩子，再加上自己本来文化水平不高，就把她安排到了写作业班。孩子的学习基本上就不管不顾了，除非老师找他，否则一直认为自己的孩子还不错。争对他孩子的情况，我们给出了建议，赚钱是很重要，但是对孩子的关注比什么都强，要让的孩子感受到自己的父母是时刻关注自己学习的，我要好好学习，给妹妹们做好榜样。

面对现在很多外来子弟工的孩子，我们不仅需要关注孩子的学习情况，更应该关注家庭状况，要知道什么原因导致她现在的问题，从本质上改变。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，这些都不会影响孩子热爱学习的热情，只要老师和家长一起配合，孩子们一定会更优秀。