家访心得

卢  静

这学期，在征求了计划家访学生的家长意见后，约好了家访时间。我和我的副班主任孙老师开始按计划进行家访。

我们家访了两个孩子的家庭。其中万同学是在学习或行为习惯上缺乏自觉性的学生。走到孩子的家中，孩子很热情地招呼我们，原来自己并不是一个被遗忘的角落，原来老师也在关注自己。我们和家长探讨了孩子的学习，并看了孩子的作业。她的妈妈很是向我们吐槽了一番她在家不自觉作业，拖沓的表现，看得出来，妈妈的震慑力已经日渐缩小，万同学有点叛逆不听话了。于是我尽量多为家长提供具体的方法指导，同时督促家长进行学习，我们的孩子每天都在成长，如果家长不学习，就会出现现在这样：面对孩子束手无策，除了强硬的教育手段打压孩子，毫无办法的局面。而这样的教育方法，也更加促成了未来孩子们的逆反心理，到了青春期，便与父母之间形成了一道坚冰，出现严重的交流障碍。只有掌握了正确的教育理念和科学的教育方法，才能更好的帮助孩子的成长。最后我们和家长约定要多鼓励孩子，让孩子也看到自己身上的闪光点！

在交流后我感慨的是像万同学这样情况的学生，其实更多的还是家庭教育方面的问题，家长疏于管理或家长的教育方法不对。现在班级中有二孩家庭、单亲家庭、离异家庭，重组家庭，而当家庭成分越复杂，孩子在家庭中越需要关注，但往往家长们缺少正确的教育理念和方法指导，一味强横的态度和命令，就会管不住渐渐长大的孩子，他们出现叛逆的可能性也越高。另外，更重要的一点是，家庭教育，孩子的学习，生活习惯的养成，不能仅仅是妈妈的责任，也应当而且必须要有爸爸的参与。丧偶式的家庭氛围不利于孩子的健康成长。在我们家访的另一位学生家中，爸爸是教育的主力，妈妈是辅助，孩子和父母的关系就相当亲和，孩子也比较优秀。

家访，另一个让我深有感触的是，因为我们交流的地点变了，环境变了，所以孩子的表现也有很大不同，通过与孩子的交流，与家长的交谈，我更加看到了这些孩子的可爱之处，因为爱的增加，所以面对孩子时心理也会更平和，也会更客观地去看待孩子，可以更冷静地思考，如何才会让学生更好地成长，我发现自己可以更清楚地感受到自己的初心。

同时，这一次次的家访，也让家长看到了老师的本心，因为感受到了老师的良苦用心，并得到了老师的助力，家长和老师之间的距离更近了，对于今后教育工作的开展，家长也会给予班级更多的认可和支持。

所以，每一次家访，我都是满心期待的前往，家访后，又心满意足地离开。更好的教育是源于一份爱，更源于一份责任，源于对学生的了解，愿良好的家校沟通，为学生的健康成长更好的助力！