《班主任兵法》读后感

教育是艺术，教育是科学，教育有规律可循，教育更需要耐心与热情。正如所有的艺术与科学一样，它需要智慧的指引，以便让我们更近科学，更近我们最初所拥有的理念，让我们的教育实践走向成功。万伟的《班主任兵法》可以算得上这样的一本智慧书，他用自己的实践经验为我们教育实践提供了一种成功的思路。此书让我感触很深的主要是“攻心为上”。  　　

孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上”。这既是行军打仗一条至高无上的原则，也是一切兵法的核心思想，从某种意义上说，也是一切学生工作的核心思想。 　　

那么，何谓“攻心”呢？攻心，即是对于学生所出现的问题，教师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是却正好击中学生要害，犯了错误的学生，不但乖乖认错而且心服口服，教师的任务通常也能很好地贯彻下去。因此，在做学生工作的时候，尽可能“智取”，不能“硬攻”。

当然，要切实做到“攻心”，教师首先要能控制自己的情绪，避免当众与学生发生冲突。；并提高自己的修养，使自己心胸宽广。　其次，一定要善于随机应变。学生的心理是千变万化的，在一些具体场景中，常会有突发情况发生，当学生的心理发生变化时，教师一定要随机应变，及时调整策略。最后还得了解学生的心理，与学生多交流、沟通，了解他们内心最真实的想法。

一名教师，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程，是个人体验、感悟的过程。教师所要做的，就是在关键时刻为他们稍加指点，使学生的“航船”纠正方向，驶向光明美好的前方。 　　

以“攻城为下，攻心为上”为准则，相信教师的工作必将事半功倍，无往不胜。