为了了解学生们的家庭状况，这几天我和搭班的的老师一齐走访了我们班的几名学生。

第一个去的是我们班一个孩子的家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具。家长很是紧张，我赶紧说明了来意，关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么推荐和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里孩子多，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的作业，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习。

另一个孩子家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每一天都要赶这么远的路去上学，真是辛苦啊！每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！当坐到他家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么。只要他好好上学就心满意足了。接着跟家长交流了孩子在校的学习情况以及在家的情况，并且根据现阶段的表现商量了接下来的教育方向，以及家校该如何配合。

透过走访，了解了学生的状况，感觉自我肩上的担子更重了。班里大多数家长都是打工者，平时工作很辛苦，工作时间又长，没有多少时间可以花在孩子身上。这些孩子渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育。作为语文老师和班主任老师，就应把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就就应多给这些孩子爱心。我想，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!