5月读书笔记

横山桥中心小学   是轶群

今天读了美文《老师，请听听学生们说给你听的16句心里话吧！》，16句话，从头至尾，细细品味，句句引起了我的共鸣，感触颇深。现我就谈谈对第一句话的感想。

第一句话：老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是教书的机器。

【感悟评析】

每个人都希望被关怀被爱护，学生尤是如此，师生间感情上的融洽有助于思想教育的顺利实施。我们应该充满人情味，不要整日板着面孔，摆着架子，传统教育里所倡导的师道尊严早应被打破，教师和学生之间本应是亲密无间的朋友关系。

老师们，“面无表情，麻木不仁”应该从我们的辞典里删去，“平和大度，严慈相济”要永远保留！ 

是啊，我们老师从事的是传授学生知识，塑造学生灵魂，教会学生做人的职业，被誉为人类灵魂的工程师，我们所面对的是一个个聪明伶俐的孩子，即使有的不算聪明，但他一定有一个等待我们发现的优点和长处。所以我们应该充满人情味，不要整日板着面孔，摆着架子，教师和学生之间本应是亲密无间的朋友关系。陶行之曾告诫教师：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”告诉教师要以满腔的爱去塑造学生美好的心灵。

但看看我们的一些教师，他们一走进课堂，就板着面孔，正襟危坐，道貌岸然，做出一付不食人间烟火的样子。用著名数学教育学家张奠宙先生的话说：他们“把火热的激情变成了冰冷的美丽”。可是，他们却忘记了一个铁的事实：如果没有感情，就从来也不会有人类对于真、善、美的追求！

也许你会说，我们也是人，也有自己的喜怒哀乐，我们的情感必然受到环境的影响而波动，但是，我们尽量不能把自己的负面情绪带到课堂，带到学生面前，我们应该展现出积极乐观的阳光心态，照亮孩子们的心灵。课堂上应该是一个有血有肉的人，而不应该是一台只会教书的机器。学生往往先从感情上接受教师，再愿意从理性上接受教师所提供的教育。因此，教师不仅仅用理智上课，更要在教学中倾注自己丰富的情感。课堂上，教师那和蔼的目光、赞许的抚摸、热切的期待，都变成了有声和无声的鼓励，在这样的氛围中，学生身心愉悦，思维活跃，畅所欲言，积极参与；在这样的境界中，学生如沐春风，课堂生机勃勃。教学效果能达到最佳状态。

所以，我们老师要有一个博大的胸怀，要有一颗炽热的爱心和高尚的人格，积极向上的情绪。工作中，以情感人，以德育人，以理动人。对学生要求要严，但严中有情，情中有爱。爱在细微处，严在该管处。