《今天,我们怎样做教师》读后感

作为一名教师，我时常疑惑：如何才能成为一名好教师,既能让家长孩子满意,又能让自己工作的顺心愉快。
    读了《今天,我们怎样做教师》一文，拨开了我心中的一些疑云。文章主要谈了两个方面的内容,一是如何教育好犯错误的学生;二是如何缓解教师的心理压力。小孩子都会犯错误,作为教师我们如何对待学生,特别是我们如何对待犯有较严重错误的学生,又特别是我们如何对待特殊家庭的犯有较严重错误的学生。这个问题我想大多数老师都或多或少的遇到过,我自己也深有体会,每每遇到这种情况都感觉很是烦恼。作者告诉我们,“如果我们能够在对待学生的问题上与家长有充分、良好的协商和沟通”,很多不必要的问题就能在很大程度上避免。的确,“身为教师,对学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长,尤其是那些有特殊成长背景的孩子。也许那些顽劣的行为背后隐藏着的幼小心灵在畸形环境中所受到的伤害,这就需要我们教师给予他们特别的关爱和宽容。”

   例如我班的一名男生刘同学， 他在上学期被班中一女孩告状，说吐女孩子口水。经核事件实属实后，当时我只是觉得男生比较调皮，于是，我就其不文明行为对他进行了批评教育。隔了不久，该女孩的家长与我反应，刘同学摸了该女孩的屁股。听到这个消息我感到意外，但想到或许是因为他们还只是三年级，所以对男女同学间相处的适当的距离感还未有意识。但此事我也重视起来，并向刘同学的家长阐明此事。通过与刘同学家长的沟通，我发现，该生妈妈本身就觉得摸屁股没什么大不了的，平时在家也与孩子这样玩闹。听到这里，我大感意外。于是，我先做了家长的思想工作，让刘同学的妈妈意识到孩子不再是小朋友了，不同的场合要有合适的社交方式，而家长应该在家做好引导与表率，言行不要太随意，孩子的是非观尚未成型，极有可能受到影响，毕竟，父母是孩子的第一任老师。由此次事件，我深觉当我们在处理学生的各类问题时，应当在下判断前多多了解情况，尤其要对家庭情况进行摸底，否则可能花了力气，也不能解决实际问题，小孩还会觉得委屈。

以上，便是我的一些所感。