一剂“良药”

当一个人犯错误时，如果使其意识到他的行为与道德标准不符合，这个人就会产生惭愧的心理，就会反思自己的行为，然后朝着符合道德标准的方向努力，由此可见，惭愧会使人主动地认识错误，改正错误。无疑，惭愧是一剂改过的良药。

不久前，班内发生一件事情，让我充分认识到这一点。在我要去别的班级听课之前，我反复叮嘱学生要保证自习课上遵守纪律，可我听完课回来一调查，有十名左右的学生没按老师的要求去做。我很生气，于是，就把这些人叫到我的面前，我发现，其中有好几名学生是经常有违纪现象的，有经验的老师都知道，这样的孩子是不怕批评的，因为批评的次数多了，也就无所谓了。这次，面对这么多的违纪者，我该怎么办？我静下心来想：这次，若想收到良好的效果，就要帮助学生认识错误，并指导他们改正错误。

要让学生真正认识错误，就要让学生觉得自己的行为愧对老师。于是，我站在他们面前伤心地说：“我没想到破坏纪律的竟然是你们，你们知道吗？在我的心里，你们多么可爱……”我例举他们身上的闪光点之后，饱含深情地说：“今天我真是太伤心了，没想到我不在时，破坏纪律的是你们这些可爱的孩子。”话到此时，这几个一向面对批评“十分坚强”的小男子汉已经有点泪花闪闪了。我知道，他们的泪是悔恨的泪，悔恨自己不该辜负老师的培养。我又继续说：“今天你们的行为给班级带来了不好的影响，这不该是爱集体的你们的所作所为。”这时有几个已经忍不住哭了起来，一个个走到我面前，哽咽地说：“老师，我让您失望了。”“老师，我知道错了。”……听到他们懊悔的话，我真诚地说：“我相信你们肯定会改好的，老师期待着你们的进步。”我觉得这时已经不用再说过多的话，因为他们已从内心认识到了自己的错误。

当然，孩子不会因为一次惭愧而改掉缺点，因为他们还不具备一定的观点、原则来调节自己行为的能力。所以，当孩子再犯错误时，我会在这时候强调他们的优点或好的行为，让他们意识到自己在老师心里竟然是这样的好孩子，从而为自己的错误行为而感到惭愧。我深切地感受到，惭愧是一剂改过的良药。