我从小喜欢阅读，正是这份喜爱，让我得以与教师这份神圣的职业结缘。现如今，我成为了一名老师，走上了三尺讲桌，教书育人。在一次次教育教学实践中，我愈发认识到：读书是一件多么重要的事情。

初为人师，是手忙脚乱的：面对当下手足无措，面对未来茫然无助。都说笨鸟先飞，作为“笨鸟”和“菜鸟”的我，甚至都不知道怎么飞，那就笨鸟先走吧！把几乎所有的时间和精力都投入到伟大的教育事业中去，起早贪黑，见过了凌晨四点的阳光学校，也见过了深夜干净且深邃的星空。光是蛮干显然不行，方向错怎么努力都是错，必要的引领不可少。《教师读书的30种体验》，照亮了我前方的黑暗，为我指引前行的路。

什么样的书才算是适合自己的好书？有一个简单的判断方法：随便把它翻到哪一页，读个几段话，如果能激起自己强烈的阅读兴趣，显然错不了。这本书，无论翻到哪一页，读哪几段话，都能让我有茅塞顿开、豁然开朗的感觉：有些故事让我感同身受，回忆起自己的童年；有些故事让我恍然大悟，明白了读书的道理；有些故事让我陷入沉思，迸发了思维的火花。一本能让人边读边思考的书，才是好书。

深入浅出是这本书的特点。我是一个喜欢看故事的人，这本书里都是故事，符合我的胃口。在看故事的同时，不知不觉间就被这些老师所感染、所感动，受到了熏陶，明白了道理，学会了方法，一举多得。这本书干货满满，读一遍是远远不够的，需要细细品悟。

再穷也不能穷教育，再忙也不能不读书！