老师是需要有博爱精神的

——读《穿行于基础教育森林》有感

做老师要感觉到幸福和满足，必须要发在内心的爱学生，要有不求回报的奉献精神。这是我读《穿行于基础教育森林》的感受。

书中说“教育传承文明，滋养一代代新生命，教师用师爱哺育，是天底下最美的事业。”书中讲了于老师的故事，于老师班级里有一个孩子患了肺结核，需要6元一瓶的特效药，老师的月工资只有72元，上有老下有小，为了这个孩子，老师节衣缩食买药给孩子吃，于老师说她感受到了生命的召唤，在她眼里这就是自己的孩子。为了孩子老师不在乎物质。腹部刚做手术不久，于老师忍受疼痛背着一个发高烧的孩子，冒着冬天凛冽的寒风，走了十多里路，把孩子送去了卫生院。为了孩子老师可以不在乎自己的身体。黄老师说“教师对学生的爱如果图回报，那就没有意思了，包含了功利，还有多少价值？爱，师爱，是一种无私，一种奉献，以生命无偿地影响生命，活得更美好”。

做老师这一行，必须有博爱、奉献的精神，否则是很痛苦的。回忆我刚做老师的时候，很辛苦，但是我却很快乐。每天一大早起来和学生打扫教室，放学给后进生补习，给孩子买零食，送孩子回家。当时的我没有功利心，也没有问这样值不值得。随着教学年龄的增长，我心中的爱被一点点吞噬，一片真心待孩子，却遭到家长无端的指责，学生的误解。各种评比忙得团团转。身体频发警报。这一切让我开始问这一切值得吗？每天计较得失，让我变得心情越来越低落。看看身边做老师很快乐的，无一不是保持一颗童心，特别爱孩子的。朱老师年近40了，可是还像个小姑娘一样保持着纯真，她会耐心地回答孩子每一个天真的问题，孩子们也围着她叽叽喳喳说个不停；她教一篇课文，会带着孩子一起摇桂花，酿桂花蜜，给孩子留下许多美好的回忆。反观我呢，我只在乎学生作业完成了没有，成绩考得好不好，我不想和孩子多废话，觉得浪费时间。我和孩子的关系也渐行渐远，我也变得沉默寡言，甚至找不到人生的意义和快乐。我觉得自己像个苦行僧，世界一片灰色。

我和怀念刚开始做老师，那时候我也是因为喜欢孩子，喜欢语文才来做这一行的。慢慢地我丢失了初心，迷失了方向。我希望自己能静下心来，耐心地听听孩子的话，变得幼稚一点，保留一颗童心，不会对他们傻傻的问题嗤之以鼻。