读《班主任工作漫谈》有感

我的读书史其实不长，一直都属于被动读书，但其实，很多时候书籍是我们成长的“捷径”。

作为一名新手班主任，我真的很需要一些“捷径”来帮助我更快适应。当过班主任的同学向我推荐了《班主任工作漫谈》这本书。

读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》我受益匪浅。魏老师在本书的自序中，一开头便说:“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”读到此，我还有些不以为然。虽然只当了一个月的班主任，但是已经感觉到累了。班级的琐碎小事太多，小学生自我管理能力太差，班主任事必躬亲，总是这边忙得不可开交，那边说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头烂额。但是魏书生老师说：“许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。”没错，既然我选择了当老师，那么当不当班主任是我无法选择的，并且做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。

他还说：“事事有人做，人人有事做”，他在班级管理中采用人人主动参与的措施。“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”这是魏老师教书当班主任的一条最根本的原则。不管学生多气人，多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处总会潜在着你的助手。确实，在刚开学的一个礼拜，每天我将学生送至校门口，回到教室后，我总能发现安排打扫卫生的同学，并不能完全将教室打扫干净，于是就需要我自己再次打扫，但是有一次无意中我让一位平时比较淘气的同学作为卫生检查员，每天放学后检查班级卫生打扫情况，他很引以为荣，居然能将这个工作做得很好，每天主动督促值日生打扫，让我省了不少事。所以，我认为，作为班主任，必须得学会如何管理、安排学生工作，让每一位学生都成为老师的助手，要相信每一位学生都有能做好的事情，当然如何找到他们能做好的事，这也是一门学问。