培养孩子，也是培养自己

——读《从三维目标到核心素养：给小学语文教师的101条建议》有感

教书育人，本就是一个培养孩子，也提升自我的过程。作为一名人民教师，我们应该不断学习提升自我，以期给孩子带来更优质的教育。本月我阅读了费洁所写《从三维目标到核心素养：给小学语文教师的101条建议》，受益匪浅。

书中分章细致，层层递进，层层深入，从细节入手，给每一个小学语文老师最诚挚的建议和经验分享。第一章题为“专业提升”，作者从各方面深入讲解，授课应有的态度、肢体语言的运用、授课录像的反思，每一部分都见解独到，观点鲜明。作为一名新教师，我深受启发，越发重视专业水平的提升。

接下来，作者又分享了教学的经验和技巧，通过分享一个个成功优秀的教学实例，让阅读者能又更直观的模仿对象，哪怕是零经验的新手教师也能很快窥得门径。

全书的基调是侧重强调教学质量的提升，每一个经典的教学案例都能让我深刻反省到自己以往的教学方式还存在什么漏洞，并努力为之调整方向进行整改。

对于教育者而言，这无疑是一本好书。这是一把戒尺，鞭策着教育者规视自己的专业水平和任课态度。读完这本书，我犹如经历了一次高水平的教育培训，对今后的教学调整提升一下子就有了明确的方向。

感谢作者为我们小学语文教师带来的启迪，我会努力将所看内容应用于日常教学中，争取做一名优秀的人民教师。