读书吧！

有句名言说得好：“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”我也不止一次地对自己说：该坐下来读点书了!年轻的教师就该不断地“充电加油”！可是 沉重的教学压力，繁琐的班级事务，一撂撂的作业，一堆堆的考卷……我们也会抱怨：机会在哪里?当我将苏霍姆林斯基的《给教师的建议》饱览一尽时，我的心被深深地震撼了!

我记忆最深刻的就是这样一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事占用了我们绝大多数的时间：备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的种种问题……现在还要抽出时间来读书搞科研。我真是不知道该怎样才能做好所有的工作。在书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”读到这里，我突然之间明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而自己上课时尽管精心准备，教学环节的设计可谓精心，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，感到语言贫乏，缺乏感染力。真是“书到用时方恨少啊！”原来，这是因为用一辈子来备课和用课前的几小时来备课，效果肯定不同。大师让我知道了读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。要知道作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来？

可以说，读完此书，令我感触颇多，也帮助我本人解决了许多关于教育、教学方面的困惑，对于自己以后的教育、教学工作更有着深远的指导意义，我要感谢它，自己也暗下决心：在以后的工作中，我会努力用知识丰富自己的头脑；用心灵去感受每一位学生；用双手托起一盏明灯，照亮学生前进的航船。

所以我还是要不断地提醒自己：坐下来读点书吧! 终身学习的课堂，就在你眼前，因为机会在你脚下，时间在你手里……