遇见彭校     遇见高品质语文

横山桥中心小学              吴阳

看到通知，彭峰校长要来我们学校授课讲座，无比期待。从17年任教一年级以来，一直在彭校团队制作的课件资源中寻找部编版新教材的入口，所幸收获不浅。部编版新教材对于我这个刚把苏教版教材教出点心得来的老师，简直是一场巨大的考验。两眼一麻黑，就是真是的感受。彭校和他的团队就是光明。在群里潜水的日子，欣赏彭校的作品，聆听彭校的教诲，感受彭校的机智------

真人在眼前，我听得格外认真。《总也到不了的老屋》原来可以上得如此轻松惬意。朗读指导，始终贯穿全课。读通顺读流利得基础上，从角色本身出来，从提示语和小标点出发，给孩子更多得读得基础。这是我得第一点收获。在快节奏得课堂教学中，我们总是寄语让学生快速进入到课文学习中，忽略的朗读的作用。正所谓船到桥头自然直，读到深处自能感悟书中奥妙。其实，标点真的是一个真好的抓手。不管是从朗读的角度还是从应试的角度。在试卷中，很多同学会在加标点一题失分，如果学生能感受到句子的语言环境，再根据语气、语意等来加标点，自然情况会好很多。我们不能随随便便奢望学生一点就通，那就需要像彭校一样在平时课堂的点滴中随风潜入夜。我的第二点收获是不要让单元要素曾为扼制课堂的枷锁。我还记得去年我教这一单元的时候，拼尽全力“吼”预设，这一学期也是一样的，全力拼从不同角度提问。此时想来真是汗颜。已入坑太深而不自知，彭校的这堂课看似轻松不着痕迹，但背后所花的功夫是能感受得出来的。我们应该像彭校一样，找准要点，根据水平，适时而教。

一直在学习，希望继续跟着彭校得团队，在部编版新教材得新世界中遇见高品质的语文。谢谢！