最初我对这本书感兴趣的原因只是单单因为于漪老师，因为她是改革先锋，而目现在91岁了还仍然活跃在与教育相关的岗位上。我很好奇这真的是干了一辈子教育，爱了一辈子教育的人，那么她究竞是怎样的呢?她是怎么想的呢?怀着这样的好奇我翻开了这本书。

本书是以两代教育工作者对话的形式展开的，在交流中启发教育思想，传承教育理念。书中谈到了于老师对教育的理解、从教的感悟，个人成长的经历，教学改革的经验，办学追求的境界，教师队伍的建设，专业成长的坚守。让我看了一个一辈子为了学生、为了教师、为了教育，默坚守，无私奉献，偏偏乐在其中的师者境界。敬佩之情油然而生，我不由得反思自己，是否也可以像于漪老师一样这样沉浸和热爱教育事业。

本书也让我更加适彻的理解教育。书中说教育是生命与生命的对话。无论是“成人者“或是”受教者＂，都是在教育事件中履行着不同的”知“和”觉“无论是”成人之道“，还是教育过程中的”成己修为・最终以”止手至善“为目的一一就是”教人成人＂。于漪老师说:大自然生生不息，教育也是生机盡然的图景。基础教育工作者不仅影响了ー个人的成长，更影响着家庭、民族、国家的未来。让我深深感受到沉甸甸的责任，同时也无比自豪我能从事这样一份伟大的事业。