听课感想

横山桥中心小学   是轶群

上周，参加了经开区小学美术教研活动，听了两节今年刚工作的新老师的课，感觉两位老师的基本功都还不错，素质比较好。两位老师都是上了三年级动物单元的课，分别是《动物明星》和《动物装饰画》。

两位老师的优点是教学环节设计都比较清晰，环环相扣，条例清楚。重难点把握得都还不错。板书能抓住关键词根据教学内容随机板书，用粉笔书写，而不是贴板书。多媒体的使用也比较合理，能提前做充足的准备，收集图片、制作课件等。

第1节陈老师上的《动物明星》有几个优点：

1、整节课的教学都贯穿了游戏，使课堂生动有趣，符合三年级学生年龄特征，使学生在游戏轻松愉悦的环境中不知不觉掌握美术知识。先是“听声音 猜一猜”的游戏导入新课，接着“猜影子”游戏，让学生了解动物外形特征，而“你说我猜”小游戏又巩固了学生对外形特征的了解，连线形式游戏，让学生掌握动物的细节特征。

2、示范得法。先后两次示范。步骤清晰，层层深入，学生能从示范中学有所得，掌握创作方法。

3、作业设计有层次。通过两次作业。分别从外形特征到细节特征、线条、背景入手，由浅入深。

4、整节课教学层次清晰，环环相扣，重难点突出，教学节奏也把握的比较好，作为一个新老师，我觉得是比较成功的。

建议：1、全程根据教学在关键处随机手写板书比较好，但粉笔字可再练习得更美观些。2、教学语言还可再带些激情。3、探究性学习还不够，生生互动比较少。4、示范用油画棒工具侧重了面的作业，对于后面学生用线不太合适。作画工具可多样性一些。不要限于油画棒。5、讲面的地方时，犀牛是一个面要侧重褶皱线条，奶牛讲面比较好。

第2节于老师上的是《动物装饰画》，建议是：1、教师的示范，外形设计上图标设计感太重，三年级学生可能接受不了，例如示范的大象，腿最好还是明显点，由于示范原因，学生对方法掌握不是太懂，导致作业时好多学生无从下手。2、装饰画可以是点线面黑白灰的，也可彩色的，老师说黑白灰的缺了点什么，一定说彩色的才美，说法不妥。3、欣赏的图片要精选，尽量要给学生美的享受，方法的引领。3、评价的时间还太少，可以结合板书的关键词来评价，不要只问你喜欢哪一幅。4、教学节奏要把握好，教学时讲图片不要面面俱到，每幅都讲。5、老师说的太多，关注学生太少，多注意生生互动。6、粉笔字的基本功还要多训练。