观课有感

征燕

那天我们有幸观摩了彭老师上的《总也倒不了的老屋》。《总也倒不了的老屋》是统编教材三年级上册第四单元的第一课，它是一篇精读课文，单元教学目标有三个:1.边读边预测，顺着故事情节去猜想.2学习预测的一些基本方法.3.尝试续编故事。本节课最大的特点是他重视学生学习方法的习得。陈静静博士告诫我们:教师一定要有学科的专业知识体系，教学生学习方法，这有利于学生自学能力的培养。彭老师授课时特别注重对学生学习方法的引导，特别是高阶问题“寻找猜测依据”的交流中，老师及时抓住学生交流中的关键词句引导学生概括预测的一些基本方法。 他牵住预测这一语文元素层层推进，从题目到情节再到故事的结局多次展开预测，由易到难，由简单到复杂，学生不仅体验到了预测的新奇有趣，还学会了联系上下文情节，联系生活经验和阅读经验，联系课题和插图进行合理的预测，这些方法的引领为学生形成预测能力埋下了伏笔。本节课还有一个亮点，就是学生能够自信地学习、自由地表达。彭老师在课堂上轻声细语，和蔼可亲，尊重每一位学生。因为孩子们得到了应有的尊重，所以课堂对他们而言是安全的。他们可以安心地与自我对话，与他人对话，与客观世界对话。看得出来，他们的学习是自主的，协同的，有一定深度的。