《卡尔.威特的教育》是我近期读的印象最为深刻的一本书，天赋平平的卡尔.威特竟能取得如此惊人的成绩，成为人们眼中的天才，这有赖于父亲的教育有方，这也给我深深的启发与思考。

文中说到“教育诞生天才，天赋对个人并没有决定性影响，只要在最佳时期对孩子进行早期教育，就是可以培养出天才的”，的确教育对人的发展起主导作用，抓住孩子的最佳发展期和关键期，可以培养出天才。3岁以前是幼儿语言发展的黄金时期，卡尔的父母抓住孩子语言发展的关键期，培养卡尔的语言能力，因此卡尔8岁就已掌握6国语言，作者分享了学习外语的一些经验，给我的英语教学很多启发：

1. 用耳朵倾听是学外语的先决条件。多听可以为孩子提供大量的语言输入，给孩子潜移默化的影响，有足够的输入才能保证有效的输出。

2. 练是有效的学习方法，教给孩子语法毫无用处，因为孩子不会懂语法，与其背莫如练，重点为孩子营造外语学习的氛围，用外语思维，避免用母语，通过查词典、与外国孩子通信交笔友等方式来练习。

3. 用各种不同的语言去读同一个故事。我们可以读中英双语的绘本故事，体验中英语言文化差异，加深对故事的理解。

4. 弄清词源，记好笔记，了解词根及其派生词，降低词汇学习的难度。

5. 最有效的办法是各种游戏，通过游戏教学与操练，让孩子在玩中学，增强学习英语的兴趣。

四年级的孩子正处于英语学习起步阶段和关键期，通过借鉴以上学习方法，我相信我的学生可以乐学、活学、擅学英语，不断提高自身的语言能力和文学素养。