彭老师作了题为“为品质而教”的微讲座。“为言语品质而教”是彭老师的教学主张，也是他多年躬耕语文园子的成果。他提出：言语品质是说写意图、读者（听众）意识和言语能力在具体语言作品中的外化。他认为：语文教学的核心任务就是教师引导学生去发现、感悟课文美好的言语品质，进而探究它生成的原由，从而使学生得到借鉴，提升自己的言语品质。从这个角度去理解、认识语文教学，也许有助于医治长期以来存在的语文教学泛语文化的顽症。

彭峰老师随后还与听课老师进行了互动交流，解疑答惑。大家在与彭老师的思想碰撞中，无不感动于他对语文教育之道的执着求索，无不折服于这个有思想、有情怀、有态度、有主张的草根专家。

无论是围绕“为品质而教”这一教学主张的娓娓而谈，还是\与在场老师的真诚互动，都恰如彭老师行云流水般的行草，在百转千折的探索中逐渐嘉气溢出，自成天地。