有其父必有其子

横山桥中心小学   赵菊华

这件事让我有了深切的感受：怎样的家长，怎样的学生。

星期二，学校组织一些老师外出听课，我也在此行列。早上匆匆赶到教室，还有好些学生没到校，安排语文课代表等会儿收齐家作，早读课默写之后，我就出发了。一听就是一整天，等听完课赶回学校时已是下午三点半，我又匆匆赶进教室，一进教室，学生就告诉我：赵宇轩家作没做，默写也没默完。又是赵宇轩，他这个星期的周记还没交，昨天作业也欠着我，这样“负债累累”，怎么还不知道快点写作业？想着半小时他也完不成什么作业了，这可怎么办？让他再拖到明天吗？明天又有明天的作业呀！没办法，我只能打电话给他老爸，争得他父母的“帮助”。于是，我拨通了他老爸的电话，响了几声之后，接通了，看来我今天运气不错，因为有时你有事要找他老爸，打他电话他总也不接，甚至有一回我连打了7个电话，他也没接。我开门见山，直接说道：“你的儿子赵宇轩家作一直不做，以前我们老师都是在副课时把他拉到办公室里去补的，但现在学期即将结束，学校已进入了复习阶段，每天语数英的轮番复习，已没有时间把你家赵宇轩拉到办公室里去补作业了，而且你也知道你家赵宇轩做作业本来就慢，学校里的作业也不一定能完得成，所以他根本没有时间到学校里来补家作，现在的问题是他三门功课都欠了一屁股的债，我们老师在校实在是没有办法让他完成，现在只能让他带回家来，由你们家长辛苦一点督促他完成了，你看如何？”他老爸在电话那头连连说：“行，行，那赵老师，你把他没完成的作业一样一样地帮我们写在纸上，等他放学回来之后我来看着他完成。”没想到他父亲如此爽气，当时我还挺高兴的，挂完电话，我找出一张小纸条，帮赵宇轩把未完成的作业清清楚楚地写在上面，并嘱咐他贴在语文书的封面上，带回家给他父亲看。一切就绪，就等明天早上来向他收作业了。

第二天一早，我来到教室的第一件事就是收赵宇轩的作业，我问了他几遍，让他把昨天欠我的作业交来，可他却瞪着大眼睛眨巴眨巴看着我，就是没交上来一样作业，不要说补的作业，连当天的家作都没有，又是一样没做。

我只能恨恨地叹了一句：“有其父必有其子！”