随笔

11月中旬经开区举办了主题为“新教师职业规划及树立自我发展目标”的新教师培训，这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有专家进行讲座、有学员间的互动交流，我有幸能够参与其中，给我提供了一个再学习、再提高的机会，我受益良多。

在此次培训中，首先由居局发布了一系列的新教师考核要求，这给我敲响了警钟，让我一下子想到了一个成语“优胜劣汰”。优胜劣汰，是指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。对于寻求稳定工作的人来说，教师是极具优势的工作。一旦入编，那么真的就相当于拿着铁饭碗一般。也因事实上存在的教师“铁饭碗”制度，即使其中有不合格者，学校也无可奈何，既不能也不敢将其辞退。长此以往，教师队伍只有进，没有出。一些不合格人员长期占据着教师岗位，无法腾出编制补充新教师。因此，“优胜劣汰”的教师生存守则我也认为是大势所趋。所以，作为新教师，我们还是要做到任何时候都不能让自己放松下来，一定要可持续地提高自己，才能让自己不被淘汰。同时，当自己足够优秀时，也必定能有所收获。

当然，作为新教师，也作为一名刚入职的菜鸟，听到上述“职场生存守则”，初次感受到来自“职场”的压力，我必定会有些许恐慌，但是，随之而来的对于新教师的三点建议，让我渐渐冷静下来：1.既来之，则安之。作为一名新教师，我是真的很“新”。第一次当班主任，第一次当语文老师，也是第一次真正的开始上完整的语文课，甚至当我第一次给我的班级上课时，我很忐忑，我生怕这是一节“尴尬”的课堂。但是既然我选择了教师这个职业，我就肩负着教书育人的重任，那么我就必须得沉下心来，认真对待我的教师身份。2.既安之，则学之。作为一名教师，教书育人是首要责任，但是还是需要不断学习，终身学习。如果教师仅仅只用自己肚子里的墨去描绘学生，那么这样的学生只会是黑白的，只有不断吸收外面颜色丰富的颜料，才能将学生这幅画描绘的更加精彩。细化到我们教师的日常工作里，也就是要充分利用写论文、写随笔、多听课等机会，去丰富自己，提升自己，让自己成为一名合格甚至优秀的教师。3.既学之，则得之。其实这句话不仅适用于我们新教师，它适用于任何一个职业，只要我们肯花心思，肯努力，那么有所收获是早晚的事情。