时光飞逝，这学期又即将过去。为更好地做好今后的工作，总结经验，汲取教训，下面我将从德能勤绩等方面总结一下这学期的点滴收获。

一、德

在这一个学期里，我爱国守法，依法执教，时时刻刻以一个党员教师的标准来严格约束自己，鞭策自己；做到听从领导，服从分配，圆满完成各项工作任务；教书育人，为人师表；关爱学生，尊重家长，相互配合，积极进取，力争在思想上、工作上在同事、学生、家长的心目中树立起一个合格教师应具备的形象。

二、勤

这学期我按时上下班，不迟到，不早退。不论两个班的数学工作多么繁琐辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，不会因为个人事务随意代课，尽可能地调好课务，坚持完成规定的教学工作。

三、能

本学期我仍担任二（3）班和二（4）班数学学科的教学工作。根据实际情况重点做了以下工作：　　

1、从学生的听课抓起。我始终认为学生良好的听课习惯是提高学习成绩最重要的因素。这学期孩子们课堂上的听课习惯明显比一年级的时候好很多，爱观察、爱动脑、爱交流，自主学习意识和合作交流意识增强，但仍有学生比较浮躁，听课效率提不上去。后期我将继续思考提高学生高效听课的方式。

2、从基本功抓起。这学期我明显地感受到孩子们对一年级下册的20以内的进退位加减相当不熟练，虽然这学期以乘除法为主，但是加减法是基础。特别是每一次考试中口算与竖式计算错误率相当高。计算能力是学生学好数学的关键能力。对此我在班级中采取了“每天一练”，相互找错来强化学生计算能力的提高。

3、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路，采取让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施，借助加星兑奖以提高班级整体素质。

4、积极与学生家长沟通，随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心。

这学期我上了一节学校青年素养大赛的评优课和评“教学能手”上的一节课堂考核课。

课题研究方面：我跟数学组的蒋文主任合作写了一个数学新课题的开题报告；

课题论文方面：这学期撰写了2篇论文，一篇是经开区的年会论文，另外一篇撰写的常州市年会论文还未得到消息，期待取得好成绩。

    班主任工作方面：我是二（4）班的副班主任，积极配合周老师的工作。特别是有经典晨诵的一周我都会提早到校，进教室维持学生早读秩序。平时周老师外出听课学习，我也会做好代班主任的相关事宜。

四、绩

教学成绩方面，有了家长的配合和孩子们的共同努力下，两个班成绩还算优异，名列前茅。口算比赛也在年级前三。

个人荣誉方面：这学期感谢学校给与我机会和帮助，让我成功地评上了经开

区“教学能手”；在学校的青年素养大赛评优课中获得一等奖。经开区的年会论文获得三等奖。

虽说取得了一些成绩，可是反思本学期的工作，我也在思量着自己在工作中的不足。作为一个年轻教师，对数学教学的理论储备还不够深厚，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。　

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，虽然有遗憾，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步!