行动诠释青春

时光匆匆，忙碌中2020年度的脚步已经悄然走远。过去的一学期，我们忙碌着、辛苦着，却也收获着。回顾这一学期的工作，我有收获，却也有许多不足。下面我就“德”、“能”、“勤”、“绩”四个方面对本学期的工作进行简要的总结：

一、德

我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、能

1. 公开课

作为横小的一名新教师，这学期，我积极开展各类公开课。开学初，在学校的青蓝工程中，我积极去师傅班里听课学习，也积极邀请师傅进班听课指导。跟岗学习结束后，我在朱瑾老师的帮助下，进行了《拍手歌》教学，同时也得到了师傅朱老师和许校长的悉心指点，从中感受到了自己业务能力上的不足，也因此为今后的工作和学习树立了目标和方向。

在十一月的大练兵比赛中，我第一次尝试了中高年级文言文《铁杵成针》的课堂教学，和学校优秀的教师们同台竞技。通过赛前的准备、课堂展示、赛后点评，我收获了许多。通过这次比赛，我感受到了不同年级学生间的差异，也通过观摩其他优秀教师的展示课，找到了自己的一些差距和不足。

十二月，因为教坛新秀的评比需要，我又进行了二下《当世界年纪还小的时候》的考核课教学，顺利为本学期的课堂文本教学画上了一个句号。

2. 课题研究

本学期，学校积极为青年教师搭建成长平台，为每位青年教师提供了课题发展上的帮助和指导。在学校的帮助下，我自发和其他三位老师组建了课题组，进行《低年段小学生错别字问题诊断与教学策略研究》。虽然我只是课题组成员之一，但由于是小课题研究，成员较少，所以我不得不真正承担起课题研究的任务，渐渐从“幕后”慢慢向台前生长。这种模式也刚好逼了自己一把，使自己从“教书匠”渐渐向研究型教师发展。这对我的工作无疑有巨大的帮助。我也会努力抓住这次契机，让自己尽快熟悉课题工作的各项流程，为今后的发展打下坚实的基础。

3. 论文撰写

本学期，我积极撰写各级各类论文。从开学初的《风劲帆满海天阔——小学低年级语文看图写话指导策略》到《小学语文“随堂检测本”的设计与尝试》，我不断对语文教学工作进行了一些研究和探索，也收获了许多。

4. 学生活动辅导

作为班主任及语文老师，我对学生工作也很重视。本学期，我带领同学们积极参加了学校的运动会及合唱比赛，在关注学生学习的同时，也重视对他们身体素质的培养，以及对艺术的熏陶。同时也积极引导学生参加“心愿单”活动，帮助贫困山区的孩子，培养学生的爱心。

5. 班主任工作

对于本学期的班主任工作，我也兢兢业业，认真刻苦。在平时的学习和生活中，尽量关爱每一位孩子的身心健康发展，有问题及时与任课老师和家长沟通，取得了任课老师和家长的支持与配合。在下学期，我将更注重与孩子的沟通，努力做得更好。

三、勤

本学期，我做到了按时上班，不迟到，不早退，有事主动请假，不随意调代课。尽己所能，做好自己的本职工作。

四、绩

通过一学期的努力，我在工作上也有了一些收获，获得了以下成绩：

2020.12  获得经开区“教坛新秀”称号

2020.12  获经开区教育教学论文评比二等奖

2020.09  获横山桥中心小学“遇见最美的自己”演讲比赛一等奖

2020.12  获横山桥中心小学大练兵比赛二等奖

在学生辅导方面，我也收获了一些成绩：

2020.12   二（8）中队获“童心迎新年，红歌颂祖国”合唱比赛特等奖

2020.11   二（8）中队获黑板报评比二等奖

同时，在校领导的支持和帮助下，我还参加了《低年段小学生错别字问题诊断与教学策略研究》，以及孙红霞老师的综合实践发展团队，可谓机会难得，所以我也倍感珍惜。

当然在工作中我也还有许多困难和疑惑，但我相信，只要不断努力，就一定会有所收获，有所成长。