教会学生说“不”

    很久以前，曾经看过一篇文章，题目是女人要学会说不，就是告诉大家，无论何时、无论何地、更无论何人，当你心里不愿意做某件事的时候，一定要勇敢的说不字，就是该拒绝的时候要懂得拒绝。教师不但要教学生知识，更重要的是要教会学生学会做人，但现在学生之间看似彼此简单的相处，但实际上他们也和成年人一样，有的时候会有不好意思拒绝，感觉抹不开面子，明明自己不想那么做，可总是说不出口这个“不”字，因此我要想办法让学生勇于说出“NO”。

    相信每个班级里面都会出现个别学生抄作业的现象，以前只要发现抄作业的同学，就会分不同程度的给予学生一定的惩罚，很大一部分教师可能往往把惩罚对象放在了抄作业者的身上，对于被抄的同学只是轻微的训斥一下，或警告一下，对于这样的学生来说，不疼不痒，毫无感觉，只是当时挨训了而已；而抄作业者也是等惩罚一过照抄不误，这样根本解决不了实际问题。

我曾私下问过这些被抄者为什么让对方抄作业，难道喜欢让别人抄作业吗？他们都说因为关系不错，对方说出口了，而自己不好意思说不让他抄。

    既然这样，那我就要想办法让学生学会如何去说不，让他们的不好意思变成必须说不。

在课堂上我明确的告诉学生，从今日起，只要发现有人抄作业，那么我不会惩罚抄作业的同学，反而会严厉的惩罚被抄者，不管抄什么作业，被抄的同学必须重新再做一份作业，原来的作业作废，而且字迹必须工整。当我刚说完，好多同学都说这样不公平，怎么还罚被抄的啊，只有个别几个同学特别的高兴，嘿嘿，今后抄作业，即使被老师发现了也不会被罚了，一个字“爽”，相信他们心里已经恨不得哈哈大笑了。

    没过几天真又发现有人抄作业了，经过询问，两个人都承认了错误，我二话不说，就让抄作业的同学回座位了，可却告诉另一位，不好意思，你需要重新再写一份作业，学生说：“啊！真的啊。真这么做呀！”班级里其他的学生虽然没说话，但也是张着嘴巴，感觉我处理的不公平。等这位同学把作业重新交到我的手里时，我问他，以后还让其他同学抄作业不？他说不，绝对不了，因为他自己不想再做一遍额外的作业了。

   这样过了一段时间后，好多同学都理解我的用心了，尤其一些学习不错的同学更是喜欢，因为这样就没有人可以骚扰他们了，即使有，他们也可以勇敢的说“不”了。

   过段时间，我争取让学生学会如何帮助同学讲题，因为给别人讲懂一道题，他自己的思路必须清楚，纸要讲清了，胜于自己做十道题，从而提高班级学习积极性。